基于“校企互动”的物流教学模式研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈学云 《滁州学院学报》2011,13(3):103-104

物流学科具有应用性强的特点,实施校企互动,培养物流人才,已成为物流界的共识。在校企实践中,出现了多种物流教学模式。项目化教学、科研反哺教学和实操教学是其中典型。为了实施校企互动,顺利地运用这几种教学模式,必须有必要的保障条件。  相似文献   

居民养老意愿及积极老龄化认同度调查——以滁州市为例     

冯春梅  史贤华  陈学云 《忻州师范学院学报》2014,30(4)

文章通过实证研究,发现滁州市居民的养老方式和养老意愿都较为传统,对家庭和政府的依赖度较高,但可以看到60岁以下的群体对社区居家式养老和依靠个人储蓄养老理念的认同度有了明显的提高.调查发现,年龄越低,对积极老龄化的认同度越高,从而判断实施积极老龄化是具有可行性的.同时,性别差异、受教育程度差异和户籍差异也是明显存在的,因此积极老龄化策略应该针对不同群体有所差别.  相似文献   

活动课小识     

陈学云 《安徽教育》1998,(Z1)

  相似文献   

安徽省流入人口实证分析     

冯春梅  史贤华  陈学云 《铜仁学院学报》2014,(6):94-99

安徽省是一个劳动力供给小于需求的省份,根据劳动力的供需情况将安徽省各市分为四个等级。通过对安徽省流入人口数量、质量和结构分析发现安徽省流入人口的数量特征、质量特征和结构特征等。回归分析发现,影响流入人口迁移稳定性的因素主要是该地的经济总量和人口集聚效应,因此,提出加快自身经济发展和吸引本省外出人口回流,加大城市宣传力度,探索多种劳动力需求信息发布渠道的对策。  相似文献   

基于合作博弈的农业科技创新主体合作研究     

曹晨  陈学云  史贤华 《滁州学院学报》2019,(2):60-63

建设富强美丽新农村,提升农民收入和生活水平,增强我国农业竞争力都离不开科技创新。而农业科技创新需要创新主体之间的通力合作,通过优势互补来促进科技创新成果的研发、推广和应用。本文通过系统分析各类科技创新主体的角色以及合作方式,并建立了合作博弈模型,借助于基于谈判力的shapley值探究农业科技创新联盟合作收益的分配问题,并据此提出促进农业科技创新主体合作的相关建议。  相似文献   

初探乡镇学校管理的现状及对策     

陈学云 《大观周刊》2012,(39):101-101

教育改革走到今天,已经取得了辉煌的成就,但在偏远的乡镇学校,义务教育的现状却令人忧虑。乡镇学校管理存在许多问题让教育者深思,寻找一条适合乡镇学校管理的可行路子,是解决当前学校管理问题的关键。  相似文献   

老年人收入分层研究——基于滁州市的实证调查     

冯春梅  史贤华  陈学云 《宜春师专学报》2014,(10):30-34

通过描述统计发现滁州市老年人的收入偏低,老年人平均退休金的工资替代率为仅0．37;滁州市老年人收入可以分为五个层级,收入分层一定程度上导致了居住分级。滁州市老年人收入的主要来源是退休金和子女的赡养,消费以生活费为第一,医疗费第二;通过回归分析发现影响老年人收入的因素有继续就业、户口所在地、受教育程度、退休前的工作、子女数、是否上老年大学和年龄这几个指标。  相似文献   

产业融合视角下的滁州观光农业发展研究     

张晴  陈学云 《滁州学院学报》2011,13(5):1-4

观光农业本质上是一种产业融合,是农业和旅游业之间相互融合的产物。滁州观光农业的发展表现了这种融合性。因此,基于产业融合视角,系统分析了滁州观光农业的产业融合动因、融合机理、组织形式,并提出融合促进对策。  相似文献   

基于供求分析的农民工市民化     

郑峰  陈学云 《滁州学院学报》2014,(1):32-35

农民工市民化有效需求由农民工市民化意愿和市民化能力共同创造,市民化供给包括基础设施和制度的供给。农民工市民化比例(市民化率)不是越高越好,它取决于市民化需求和供给的相互作用,受城市建设和新农村建设的双重影响。做新市民还是做新型农民取决于农民工市民化的私人成本-收益分析。城市政府、市民、企业在农民工市民化问题上有各自的利益诉求,它们共同决定市民化的政策取向。通过市民化供求分析,发现市民化的均衡点是存在的,而且,中央政府的政策偏向会使该均衡点移动。  相似文献   

人力资源管理课程实践教学研究综述     

冯春梅  史贤华  陈学云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)

本文综述了当今高校人力资源管理专业实践教学的模式,归纳出我国现阶段高校的人力资源管理实践课程存在的问题,并提出相应的对策建议。  相似文献