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陈学 《雅安职业技术学院学报》2006,(4)
一个人最早是在家庭里接受教育的,当他逐渐长大,开始走向学校,去接受更加系统的知识教育和道德教育。家庭教育和学校教育,是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。作为边远山区的一名农村教师,现在感觉到越来越多的家长把孩子送到学校,把对孩子的教育权全部交给了学校和老师,而家长却不重视自己对孩子的教育。家庭教育在学生的发展中起重要作用。孩子从一出生,父母是他们最先接触的人,家庭就是他们最先接触的环境。从家长身上,孩子了解了家长的生活、工作、学习及为人处事,认识了周围的人和事,懂得了一定… 相似文献
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从二十世纪七八十年代开始,备受理论界关注的"合作学习",正以其"亲切的人际关系、和谐的交谈、融洽的氛围、高效的获得"被越来越多教师所接纳。"主动参与、善于合作、乐于探究",正是新课程大力倡导的学习方式。合作学习的生命力在于其"合作目标",合作学习要让学生获得知识的过程同时成为学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程。本文就在数学课堂教学中如何培养学生的合作学习能力作探讨。 相似文献
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袁宏道在文学观上主张任性而发,崇尚真情个性,这是由他追求自适超脱的人生观所直接决定的,但更深层的原因是他接受了泰州学派、禅学和李贽的影响,从而形成了纯任自然,不违本心的哲学思想。 相似文献
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体悟式教学法的应用能让学生在情境中体验,在体验中真做,在真做中获得真知,促进知识的内化。文章分析体悟式教学在道德与法治课程中的应用价值,并探讨相关应用策略。要确立教学目标,融入学生体验与感悟;注重课堂预设与课堂生成的融合;创设问题情境,促进学生在亲身体验中升华情感;注重反思,巩固学生情感体验。 相似文献
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2008年9月21日,广东省韶关市举行基础教育专网学科网站建设启动仪式暨学科网站骨干教师培训活动。近100名市基础教育专网学科网站建设首批骨干教师等参加了启动仪式活动。 相似文献
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在长期的“应试教育”影响下,中学历史教学存在诸多弊端,如脱离实际、机械死板背教条：课文内容一串串、理论观点一套套、板书文字一行行,让学生记笔记、背课文,做作业抄课本、课堂答问念课本。学生不能用已知说明未知,不能以史为鉴,一见到新情境、新材料、新问题就茫然不知所措。 相似文献
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江苏省句容县陈武中心小学校长赵清正在数学教学改革实践中总结出“探索发现式教学法”,得到了教师和有关部门的好评。“探索发现式教学法”是运用小学数学知识结构体系的发展规律与小学生学习数学认识结构的发展规律,在教学过程中,通过教师的启发引导,学生利用 相似文献
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想象是学生掌握知识的必要条件.有了想象力学生就能在脑海里再现不在眼前的事物形象,就能在记忆表象的基础上创造出种种新形象,从而提高读写能力.因此,语文教师在向学生传授语文知识的过程中,要注重培养学生的想象能力.
一、因景想象
因景想象就是抓住课文中的景物描写,来培养学生的想象能力.中学语文课文中,选有不少的散文名篇.这类课文,有很多精彩的景物描写片段.讲析这些写景片段,不仅要分析其观察的角度、语言的优美、作者的情感等,还要还要注重培养学生的想象能力.在教学实践中,我往往采用下面两种方法进行. 相似文献
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只囿于布置校园,忽略了育人功能
学校利用校园文化平台,构建全校师生展示智慧、展现朝气、励志人生、陶冶情操、丰富生活、开阔视野、激发兴趣、表现特长、团结协作的文化园地,有力地促进了学校人文氛围的形成。让人感到奇怪的是,有的学校的文化建设从荣誉牌匾的悬挂到文化雕塑的落户, 相似文献