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《守株待兔》教案设计□贵州陈守坤目的要求：１．懂得这则寓言告诉我们的道理。２．学习本课生字，理解新词。３．朗读课文，指导背诵。重点、难点：目的要求１。教学过程：（１）复习《揠苗助长》导入新课。ａ．“揠苗助长”这则寓言告诉我们什么道理？ｂ．启发性谈话：... 相似文献
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求真务实，精细，是教学常规管理的基本要求，科学、规范、精细、创新的教学常规管理，才能打造出有活力的教师资源体，才能真正把全面提高学生素质、全面提高教学质量落到实处。 相似文献
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陈守坤 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)
[文题设计]学校冬运会刚刚落下帷幕。如果你参加了比赛或是一名观众,那么,你一定目睹了许多动人的场面,并有许多体会和感慨。请以"冬运会"为话题,自选角度,自定体裁,写一篇600字以上的文章。[范例引路]观潮(南宋)周密浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云"海涌银为郭,江横玉系腰"者是也。 相似文献
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农村中小学校舍危房改造,是一件功在当代、利在千秋、惠及百姓的工程。锦屏县平略中学得到各级政府的关怀和支持,于2003年底建成了一栋5层14间建筑面积为1090平方米的框架结构综合实验教学楼,有效地改善了平略中学的办学条件,扩大了生均面积,为当地学子提供了良好的学习环境,充分体现了“人民教育政府办”的宗旨。2000年12月15日,锦屏县质检站对平略中学校舍进行检测,在教学及辅助用房中,“教学楼1”已成为D级危房,危房面积850平方米,占校舍面积的28%。这一情况引起了锦屏县人民政府、平略乡人民政府的重视,主管领导多次深入了解、查看,责… 相似文献
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加强和改进未成年人思想道德教育,是一项长 期而紧迫的任务,这个任务的主阵地是学校。学校要 始终把未成年人思想道德教育建设贯穿学校教育的 全过程。农村初级中学要充分发挥课堂主渠道的作 用,与社区教育、家庭教育相结合,始终把培养学生成 为爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环 境,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为目 标,不断加强未成年人思想道德教育工作,才能确保 学校各项工作的顺利进行。 加强未成年人思想道德教育,要执行校长负责 制,形成校长———教导处———年级组长———班主 任———科任教师… 相似文献
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陈守坤 《作文成功之路(高中版)》2005,(10)
[引言]“以我手写我口,写我心”,道出了个性作文的真谛。我之所为、所想、所感、所说,直抒出来,就具备了“个性”。然而,“我”的“个性”被共性包围着。如何突破“共性”凸显出“个性”来呢?[文题设计]谁没有家?当我们呱呱坠地的时候,家便与我们血脉相连。那富丽的屋宇,或小小的蜗居,便是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师,兄弟姐妹是我们的第一批校友。有家即是福,我们生在福中。只要用心去感受,用心去体验,便会发现家人的一颦一笑,家中的一事一物,一碗饭,一勺汤……都蕴藏着爱的故事,充满着人间真情。请以“家”为话题作文。题目… 相似文献
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陈守坤 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
[文题设计]阅读下面这个真实的故事,按要求作文:凤凰寨有这样两户人家:李家一家4口,男主人是个聋子,可人并不笨,活计不错,力气也有,邻居求他编个背篼,扎个笤帚,总是乐意帮忙;女主人先天性驼背,差不多弓成了九十度,而且面目扁平,宽额尖颌,疏眉细眼,塌鼻阔口,但是人不可貌相,她心地特好。李家有一男一女两个小孩正在上小学。与李家相隔一块菜地的是田家,女主人长得挺秀气,是村小学的代课教师,上学放学总招呼着邻居的孩子;男主人在外地工作,家境不错。李家一时缺盐少米,田家的女主人会及时接济一下。两家人平时总是你助我,我帮你,相处融洽,从未… 相似文献
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陈守坤 《作文成功之路(高中版)》2005,(11)
晚霞从车窗照进来,橘红,柔柔的。车里正播放着邓丽君的“爱在夕阳里”,我疲倦地躺在椅背上,享受歌的抚摸。远远的,一辆自行车一下子擦亮了我的眼睛,我的精神为之一振。透过车窗,清楚地看到,一位瘦高个的男人骑在车上,肩上挑着一对粪箕,右手扶车把,左手扶在扁担上,仿佛杂耍一般。我的脑子里“轰”地闪过“规则”一词,在这个男人的生命活动中,大概会有许多“违规”的东西——单手扶车龙头,这是交通规则不允许的。这个男人的“玩”法很出格,是不是对生命的不尊重呢?可是,他确实在炫耀着平凡生命超然的活力,在橘红的晚霞里,显得格外扎眼。车子继… 相似文献
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文以载道：是语文的特点，文道统一，历来为我国语文教学的传统特色。在思想政治课中，是否可以以道兴文，互相渗透呢？如何找到语文与思想政治课的切合点，使文道相得益彰呢？比如，授完初一思想政治《寻求真挚友情》后，我结合学生生活经验，要求他们每人写一条“友谊格言”，自己也“下水”，给学生作示范。然后进行装订设计，订成集子展于室内，同学们随时可以翻来读读。这样，不仅融洽了同学之间、师生之间的关系，增进了友情，同时，语文，书法、绘画等能力都得到了很好的训练，受到了美的熏陶。又如授完《陶冶高雅情趣》，我们开展了… 相似文献