开启心智 培养能力——浅谈中学思想政治课教学     

陈安杰 《湖北教育》2006,(2):58-58

思想政治课作为培养人的思想的重要学科，在新的历史时期应该赋予新的内容，总的说来，我认为思想政治课应注重培养学生五种能力，即学习能力，明辨是非的能力，  相似文献   

社会排斥与旅沪苍山菜商社区参与问题     

陈安杰 《临沂师范学院学报》2012,(1)

旅沪苍山菜商在城市社区参与中遭受着经济、政治、文化、教育等多方面的社会排斥。这种排斥源于城乡分割的二元体制下派生的户籍制度、社会保障制度、教育制度等制度性的安排。在社区参与的研究语境中,苍山菜商内部不同群体在社区参与的过程中存在差异性,大部分苍山菜商在城市处于一种＂边缘化＂的状态,难以融入城市社区,这将会带来一系列消极的社会影响。所以,要解决苍山菜商社区参与问题,必须构建政府长效管理体系等系列举措。  相似文献   

进一步保护和宣传杨浦的历史文化资源     

陈安杰 《上海档案》2007,(3):19-19

杨浦是一个历史文化底蕴丰厚的地区。较具代表性的有反映近代上海城市工业文明发展历史的老工业资源，在国内外享有盛誉的近代高等教育资源以及位于五角场地区、建于20世纪30年代、宏伟的“大上海计划”中的优秀历史建筑。它们是杨浦拥有百年工业文明、百年大学文明和百年市政文明的重要内容．是延续历史文脉、弘扬传统文化、提升城区功能、优化人文环境的生动、有效的载体．是区域经济社会发展的强大智力支持和精神动力。  相似文献   

开启心智 培养能力——浅谈中学思想政治课教学     

陈安杰 《湖北教育》2006,(2)

思想政治课作为培养人的思想的重要学科,在新的历史时期应该赋予新的内容。总的说来,我认为思想政治课应注重培养学生五种能力,即学习能力、明辨是非的能力、处理人际关系的能力、处理不同情况的能力和处理信息的能力。第一,培养学习的能力当今世界正在向知识经济时代转变,没有相应的知  相似文献