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2010年高考理综（新课程卷）第26题是一道综合性很强的题目,它构思精巧,将无机、有机中的元素化合物知识与电解、化学平衡的移动等理论知识巧妙地融合在一起,综合考查了考生对基础知识的掌握以及推理、计算、应变的能力,区分度高．是一道不可多得的好题．但是考生的得分率却很低．为什么会出现这种情况呢？下面结合试题具体分析． 相似文献
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陈宗申 《中学生数理化(高中版)》2006,(1):84-85
北京时间2005年10月12日9时整。中国神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心由长征二号F运载火箭发射成功，在5天115小时32分绕地球77圈325万公里的飞行后，神舟六号返回舱于10月17日凌晨4时33分，在内蒙古四子王旗中部草原成功着陆。航天员费俊龙、聂海胜平安返回。神舟六号载人航天飞行的成功，标志着我国在发展载人航天技术进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。 相似文献
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化学计算题的求解常常会采用一些计算技巧,这样可以大大简化运算量,提高运算准确度．差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及二者关系,列出比例式求解的解题方法．差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比．我们学过的化学反应前后有固体质量差、气体质量差等都可用差量法求解．解题的关键是做到明察秋毫, 相似文献
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陈宗申 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):51-56
2012年是课改省市的第六年高考，随着第六批省市区的加入，全国大部分省市区已实行新课标高考．由于新课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大的变化，因此我们需要认真分析和研究历年高考试题，不断总结和反思，从而提高化学复习的针对性和有效性． 相似文献
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陈宗申 《中学生数理化(高中版)》2012,(8)
2012年是课改省市的第六年高考,随着第六批省市区的加入,全国大部分省市区已实行新课标高考.由于新课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大的变化,因此我们需要认真分析和研究历年高考试题,不断总结和反思,从而提高化学复习的针对性和有效性.
一、分析"考题",把握命题取向
新课标命题在延续以往"大纲卷"基本结构框架、保持试卷整体设计稳定的基础上有所发展和创新,在试题形式和内容上进行了新的尝试,命题视角开阔,立意高远.体现了新课程的基本理念,展示了化学的学科特色.试题注重理论联系实际,从考生已有的经验和生产实践中提取有价值的化学问题设计题目,强调学科的实践性和应用性,突出考查考生对中学化学基础知识、基本技能、基本方法的掌握情况和综合运用所学知识和化学思维分析、解决实际问题的能力,以及潜在学习能力和综合素质.因此,需要通过研究近三年课改实验区的高考化学试题,洞悉新课标高考命题的新视角、新特点、新趋势,把握新课程理念下课程教学和考试评价的价值取向.下面以近三年全国新课标卷为例,通过分析可以得到能够反映该试题的知识覆盖情况和主要考查方式的图表. 相似文献
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1两科学家用“胶带”和“铅笔”夺诺贝尔物理奖
中新社北京2010年10月5日电,瑞典皇家科学院今天11时45分（北京时间17时45分）宣布,将2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫．共同工作多年的二人因“突破性地用撕裂的方法成功获得超薄材料石墨烯”而获奖． 相似文献
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