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近几年高考数学卷中出现的开放性填空题，具有“完形”（填上使命题完整的诸条件或结论)、“多选”(在所给多个命题下，选其符合题意的所有命题序号)、“不定”(可填结论不定，选其中若干个即可)等特征，其难度不言而喻。要解好此类填空题，除了要有合理的分析、判断、推理、运算外，还要求将结果表达得准确、完整。 相似文献
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一、选择题 1.完成某项工作,甲乙合做要2天;乙丙合做要4天;丙甲合做要2.4天.则甲单独做完此项工作需要的天数是( ). (A)2.8.(B)3.(C)6. (D)12. 2.方程|2x-1| |x-2|=|x 1|的实数解的个数是( ). (A)1.(B)2.(C)3. (D)不同于上述的其他结论. 3.若10~(2x)=25,则10_(?)~(1-x)等于( ). (A)5.(B)2。(C)1/5. (D)1/(50). 相似文献
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陈定昌 《数理天地(高中版)》2011,(4):24-24
比较原证第一步来得突然,一般较难发现,并且这一证法似乎仅适用于本题,很难能在证明的过程中又有新的发现．而别证则显示出“通性通法”的特点,如综合思考原题及别证的全过程,容易发现原结论的一个推广． 相似文献
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陈定昌 《中小学心理健康教育》2007,(5):52
一、不良考试心理的表现不良考试心理,是指由于心理上失衡而产生的对考试水平正常发挥有消极作用的心理。其表现主要有:⒈紧张畏惧心理。 相似文献
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第一试!S。一41<2一们的最小自然数,是( 一、选择题 1.纸上写着从1开始的n个连续正整数,擦去其中的一个数后,其余各数的算术平均值是35共,擦去的数是().~~一17’~、一”砂~/~“ (A)6。(B)7.(C)8。(D)9。 2一列半径递减的圆依次互相外切,同时切于一个己知直角的两边,第一个圆的面积同这个系列的其它圆的面积和之比是()。 (A)(4 3训丁):4。 (B)9斌了:2. (C)(16 12侧丁):1。 (D)(2 2了丁):1。 3.若〔幻是小于或等于茸的最大整数,则方程4x2一4匹x〕 51二O的实数解的个数是()。 (A)0。(B)2。(C)4。(D)3。 礴.已知叮二{(x,杏)19)工’},N二{(… 相似文献
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陈定昌 《数理天地(高中版)》2013,(2):7-7
在解答有关直线与二次曲线相切的问题时，通常联立直线方程Y=kx＋m与二次曲线方程f（x，y）=0，在消元后得到的一元二次方程中，令“△=0”解得．那么，这一结论总是正确吗？ 相似文献
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数学课堂建模教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程标准要求在课堂中加强对学生的数学建模教学,一方面强调应通过数学建模活动,提高学生的应用能力和创新精神,另一方面又没有单独设置课程,不能系统开展数学建模活动,于是乎,仁者见仁,智者见智,产生了较大的教学落差．笔者通过高二、高三年级两年的教学尝试,初步总结出了在日常课堂中开展数学建模教学的几种做法,以期抛砖引玉,与同行共勉! 相似文献