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史学界在研究三次科技革命的过程中，大多从积极作用着手。而忽视它给人类带来的负面影响。其实，任何事物的出现总是有利有弊，三次科技革命在起积极推动作用的同时，也带来了负面影响。教材中没有明确地指出。但有三张插图已间接地说明了它带来的消极影响。教学中要充分利用这三张插图来分析它的消极影响，同时也可开拓视野培养学生的多种能力。 相似文献
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演讲稿是演讲的文字底本。演讲稿常常借助故事的讲述增强感染力、说服力和鼓动力。本文从演讲稿故事展开的方式、选择故事时的注意事项等方面对演讲稿中故事的内在规定性做出探讨。 相似文献
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陈巧英 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(4):71-74
《悲惨世界》在中国的传播和研究的过程,凝聚着中国现代知识分子追求富国强兵的梦想,蕴含着现代知识分子对文学与现实关系的沉思,对人生价值与意义的探索。文章对《悲惨世界》在中国的传播研究情况做了较为详尽的梳理,肯定了研究中取得的成就,对有待深入研究的问题提出了一些建议。 相似文献
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陈巧英 《德宏师范高等专科学校学报》2006,(1)
《西湖七月半》中叙述者的"我"是一个重要的观察者,既洞悉人们的内心期待与潜在欲望,又拥有平常心态,超脱世俗而不清高自大,与大自然相亲相媚,融为一体。叙述者思维敏捷,言语干净利落。从《西湖七月半》中,我们可以看到一种不同于明清易代时节的文人叙事策略的另一种选择:在遥想往日都市日常生活中寄托故国之想。 相似文献
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陈巧英 《中学政治教学参考》2012,(31):56-57
高中思想政治课程改革以后,教材的理论来源更加多元化,知识点也更加零散。因此,在高考复习中,如何将教材中的各框、各课、各单元、各模块相关知识点用一定的逻辑关系进行串联,将较为零散的知识进行重新整合,使其体系化,已成为一个非常重要的课题。笔者发现教材的各个模块都涉及很多 相似文献
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创设教学情境 让学生学会探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本次新课程改革倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，以改变传统课程教学偏重死记硬背、机械训练的弊端，引导学生培养主动参与、乐于探究、勤于动手的好学风，在认识社会、适应社会和融入社会的实践中提高综合素质，感受知识价值和深入理性思考，使每位学生都得到充分的发展。 相似文献
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陈巧英 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(4):44-48
滇西抗战获胜的原因除人力原因外,还有机场建设、马帮运输、公路建设物质因素。事实上,不论是人力因素,还是物质因素,其作用的发挥都与公务文书的撰写、发布、实施密不可分,所以,公务文书在滇西抗战中也发挥着不可忽视的作用。它对决策层滇西战区的战略防御布置、战略反攻起到促进、指导作用;它发挥公务文书的宣传作用,揭露日本侵略者残暴罪行,使民众清醒认识其残忍和伪善本质;统一认识,促进各个民族共同抗日联盟的形成;展示爱国志士抗日的决心、勇气和不屈精神,起到榜样激励作用。 相似文献
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