读段训练例话     

陈希云 《小学语文教学》1998,(10)

自然段的读段训练是中年级前段的教学重点。自然段的读段训练不仅要指导学生读懂自然段,还要引导学生在读段过程中领悟读段方法,提高独立读段的能力。学生阅读一段话大体要经历如下的阅读思维流程：先通读,然后一句句细读,把一句一句话分清楚,弄懂每句话的意思;注意...  相似文献   

互联网信息“免费服务”市场支配地位的法律认定     

张永忠  陈希云 《环球赛鸽科技》2013,(22)

互联网市场中存在免费服务,但实质上这是互联网信息服务商的商业运营模式中的一边市场,反垄断法对这样的“双边市场”同样具有规制必要。在互联网信息“免费服务”市场支配地位的法律认定上应当考虑市场份额、进入壁垒等特色的因素;不能以免费市场的支配地位推出收费市场的支配地位,要通过合理的制度设计克服举证难得问题。  相似文献   

浅议实现维修养护机械化的对策     

陈希云  王云刚  姜利民 《今日科苑》2009,(18):43-43

随着水管体制改革的不断深入,水利工程维修养护标准越来越高,以人力为主的维修养护模式已达不到现代化维修养护的要求,提高维修养护的机械化水平势在必行。实现维修养护机械化,能够提高维修养护工作效率,减轻劳动强度,降低劳动成本,改善工作条件,对实现维修养护现代化具有十分重要的意义。  相似文献   

课文导读程序初探     

陈希云 《语文教学与研究》1989,(11)

教学实践告诉我们,学生要读好一篇课文,就一般认识规律而论,大致要走如下五步: 一、认知性导读任务是指导学生搞好认知性自读。注意: (一)以“自读提纲”提示阅读要求,引导阅读方向。“自读提纲”一般包括:应掌握的生字新词,初读课文应接受的主要信息(以问题形式出现);要求提出自读中发现的疑难等。 (二)指导自读方法。拿到“自读提纲”后,不少同学急于完成“提纲”要求,阅读中碰到生字新词即看注释、查字典,稍遇疑难即停下来思考求解,阅读速度既慢,也无法获得对全文的完整印象。我们即严格限定初读课文的时间,要求他们尽量不为陌  相似文献