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陈庆宪 《教学月刊(小学版)》2005,(3):4-7
练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径,是小学数学教学中重要的组成部分。教师通过评价学生的练习过程与结果,及时了解学生的学习状况,调整教学策略,设计新的练习内容与方式。所以练习过程是对学生知识与技能、解决问题的能力、情感与价值观作出评价的主要手段。长期以来,广大数学教师对练习设计作了深入的探讨,已积累了丰富的经验,但在当前新课程改革中,对练习设计如何更好地体现新课程理念,如何使练习更好地发挥评价功能,都需要我们进一步地研究。“怎样设计练习”是一个比较大的课题,在这里只… 相似文献
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“板书”在教学过程中起到直观感知、启迪思维、概括知识、示范模仿等重要作用。为了更好地发挥板书的教学功能,我们对板书的设计进行了一些探讨,过去有许多文章介绍过板书的各种形式,但很少谈及在教学的动态过程中教师如何用好板书的技巧问题。所以我总结下文也想在这方面提出讨论,只是抛砖引玉,目的是为了引起大家对数学教学中的板书设计作深入的研究。 相似文献
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陈庆宪 《小学教学(数学版)》2008,(2):6-9
小学毕业考试是小学阶段最重要的评价之一。怎样的毕业考试题才能更好地体现新课程的教学理念，既能起到教学的导向作用，又能考查学生的真实基础呢？下面，我针对全国具有代表性的六份试卷，再结合本地的毕业考试卷，对其中一些试题的特点作简要分析，并对今后小学数学毕业考试命题的趋势谈几点想法。 相似文献
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编者按:练习课在小学数学教学中所占的课时数很多,过去如此,现在也不例外.过去,人们认为它是以巩固基础知识、训练学生技能为主要任务的课.随着课程改革的不断深入,大家对练习课的认识也随之深化.练习课同样肩负着完成新课程提出的总目标,练习课要在巩固知识、熟练技能的同时,提高解决问题的能力,培养良好的情感与态度.那么在新课程理念下如何设计练习课,如何把握练习课的教学,是很值得研究的课题.浙江省特级教师、临海市教研员陈庆宪老师从教学目标、教学流程、练习设计三方面,结合大量的实例对练习课教学提出一些很好的想法和建议. 相似文献
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人教版小学数学四年级下册编排了三角形的特性、分类以及三角形内角和.从"三角形内角和"这一内容的教材编写可以看出,教学这一知识时,要放手让学生自己用量一量、算一算、拼一拼的方法探究内角和的规律.我们还觉得对这一内容的教学,除了要体现教材的编写意图外,还需要增加图形的动态变化,让学生展开空间的想象.出于这种想法,我们对此课作了以下的尝试.…… 相似文献
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小学毕业考试是小学阶段最重要的评价之一.怎样的毕业考试题才能更好地体现新课程的教学理念,既能起到教学的导向作用,又能考查学生的真实基础呢? 相似文献
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陈庆宪 《教学月刊(小学版)》2002,(6)
一、联系实例 ,感悟规律１ .谈话引入师 :同学们 ,在日常生活中经常会用到连续减法 ,你们能举出一个例子吗 ?生 :我知道 ,水果店原有１００千克苹果 ,上午卖了５０千克 ,下午卖了２０千克 ,还剩下多少千克 ?师 :不错 !你们想一想 ,除了水果店里卖水果 ,还有其他事例吗 ?请你写下来 ,并用两种方法列出综合算式解答 ,再观察这两种列式方法有什么联系。(学生先独立编题、列式解答 ,再在小组中交流。 )２ .学生汇报 ,教师板书。师 :各小组进行交流 ,请选出一位同学所编的题和解答进行汇报。生 :妈妈买来了２０个桔子 ,第一天吃了８个 ,第二天吃… 相似文献
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在应用题教学中 ,要力求体现创设开放型的引入情境 ,提供开放型的引入材料 ,让学生全方位参与。下面就此谈三点具体做法 ,供大家研究时参考。一、提供“开放性”的关系图 ,让学生在参与编题中引入以往教学应用题是先引入例题 ,接着以题画图 ,一般用画线段图的方法帮助学生理解题意 ,分析关系 ,得出解答方法。但有些应用题教学可直接借助于图来引入。例 1 新通轮运来集装箱 2 5 0只 ,东方轮运来的集装箱是新通轮的 6倍。两轮共运来多少只 ?第一步出示对比线段图 ,让学生说一说关系 ,列一列式子 :① 2 0 ?② 2 0 ?使学生说出第①… 相似文献