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1.
文化经济学的提出,是对现代社会中文化产品的生产与服务已成为一个普遍经济事实的回应;是在回答文化存在何以成为经济事实这一总问题的基础上,对文化产品的生产与服务的经济化关系进行理论阐释的一门新学科。在“文化”一词的使用与评价的歧义性中,追问了文化产品商品化的社会基础,分析了文化经济学的重心与范围的问题。  相似文献   
2.
文化产品生产选择的社会关联与约束   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化产品的意义是社会关系的建构,在文化产品服务对象差异的基点上所进行的"高雅"与"通俗"的区分,实际上是意识形态构建的一个产物,它所履行的是"有意识或无意识地使社会差别合法化的社会功能"。现代社会的生产方式,已把两个具有形式对立的要素整合进总体性的经济生活之中。在文化产品生产的社会约束基点上可以看到,所有的文化产品既是商业化的文化存在,又是真实的文化存在。  相似文献   
3.
学校是育人的场所,育人要坚持以学生为本、以发展为本,提高学生人文素养是学校文化建设的终极目标.加强校园人文文化建设,培养人文精神是我校培养全面发展的人的目标的一个重要途径和方式,已成为以科学发展观统领校园人文文化建设的切实途径.  相似文献   
4.
现行高中化学课本第一册中演示碘升华的实验方法 ,不足之处是 :烧杯内形成的碘蒸气从烧杯与烧瓶的缝隙中大量外逸 ,污染室内空气 ,影响师生健康。现行中师教材中的实验方法是将碘晶体密封在玻璃管内 ,然后用酒精灯加热 ,但将盛有碘的密封玻璃管倾斜着微热时 ,产生的紫色碘蒸气会凝结成紫黑色的液态碘 ,在密封玻璃管内壁 1 / 2处自上而下流动 ,造成这种现象的根本原因是整个实验过程不是在常压下进行的。当管内温度上升为 3 88K(1 1 5℃ ) ,碘的饱和蒸气压增大为 1 2kPa时就达到碘的三相点 ,从而使密封管内的碘出现气、液、固三态同时共…  相似文献   
5.
那一年我做初一班主任,班上有一个叫严小敏的女生,脸上很难见到笑容。后来,我了解到她的亲妈在她五岁时跳河自杀,她是跟她后妈长大的。再后来,我又看到她在一篇作文里写道:“听人说,我亲妈的死跟我后妈有关系,所以我非常恨她。她又抽烟又喝酒又打麻将,活像电影电视中的女坏蛋。我巴不得她早点死去,我盼我早点长大,好替我妈报仇。”从这不正常的情感流露中,我觉得作为班主任,有必要了解学生仇视的原因,让孩子健康成长。  相似文献   
6.
在现行高级中学及中等师范学校化学教科书中均介绍了乙醛在一定温度(60-80℃)和催化剂(如醋酸锰)存在下被空气氧化生成乙酸的反应原理,但并没有通过实验进行验证,致使学生不易理解,印象不深,缺乏感性认识。为此,我们对其实验方法进行了如下设计,效果较好,现介绍如下:1实验原理2实验装置A.鼓气球;B.40%乙醛水溶液10mL、醋酸锰晶体5g和沸石的混合物;C.浓硫酸50mL;D.温度计;E.蒸馏水10mL;F.试管.3实验方法将仪器、药品按图装好后,点燃酒精灯进行加热,当温度计的读数为60-80℃时…  相似文献   
7.
文化生产的控制植根于文化产业所关联的政治、经济的利益动力中.控制的焦点是一场争夺符号资源控制权的斗争.国家是以多种方式的混同使用,来实施对文化生产的社会控制的,有以法律限制、检查制度等直接的初层控制,隐含的中层控制和深层的观念控制.资本控制,首先表现为对文化生产所有权的控制,而知识产权在形式上和内容上的双重关联,赋予文化产业的生产一些新的意义.对文化生产双重控制的分析,揭示了文化生产作为一个社会过程所产生的深刻关联性.  相似文献   
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