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本文介绍了求算国内外可能最大降雨的多种方法,并对各种方法的优缺点,进行了比较,提出了应把两种方法即水文气象法和频率计算法结合起来,进行综合分析的见解. 相似文献
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笔者依据1954～1998年泰山气象站有关暴雨观测记录资料进行了较为详细的统计,其结果是：45年内共出现日雨量≥50mm暴雨日共222个,平均每年4．9个,最多年为12个,年平均暴雨口量为79．2mm。1989年全年未出现暴雨,为历年罕见。暴雨日最早出现在4月7日,最晚出现在10月29日。其中日雨量≥100mm的大暴雨日有44个,平均每年1个,最多年为4个,出现在1994年;≥200mm特大暴雨日只有1次,出现在1958年6月30日,日量为201．8mm。本文还对山上、山下（泰安）季、年、月、日暴雨变化规律进行了比较统计,为深入研究泰山暴雨变化规律提供了重要的基础资料。 相似文献
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来到瑞安，最令人感慨不已的是这里的经济发展势头，可谓一日千里，浩浩荡荡，日新月异地朝着小康和富裕的道路奔跑。再则就是星火计划仍然如火如荼地在飞云江两岸熊熊燃烧，为推进企业科技创新和增加农民收入缩小城乡差别正在作出巨大的贡献。特别是安达电器有限公司，更是由于实施了国家级星火计划项目“高性能超纯无氧银铜合金新材料”，取得了良好的经济效益，使企业的经营重开生面，生产销售更上一层楼。在安达电器有限公司的办公室里。陈行满总经理接受了我们的采访。 相似文献
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陈建昌 《学生之友(小学版)》2013,(2):29-29
《数学课程标准》（2011年版）在实施建议部分的教学建议中明确指出“数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。”兴趣是学习数学动机中最积极、最活跃、最现实的心理因素。 相似文献
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陈建昌 《学生之友(小学版)》2013,(1):29
《数学课程标准》(2011年版)在实施建议部分的教学建议中明确指出"数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。"兴趣是学习数学动机中最积 相似文献
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国内外求算可能最大降雨量研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本介绍了求算国内外可能最大降雨的多种方法，并对各种方法的优缺点，进行了比较，提出了应把两种方法即水气象法和频率计算法结合起来，进行综合分析的见解。 相似文献
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在作文教学中教师不应只做话题材料的分析、要求和写作技巧的点拨,指导也不能只停留在审题上。应针对学生作文情感的缺失,对他们进行一些相应的感受、感触的激发,使其在素材中产生自我的情感宣泄和独特的人文感受。 相似文献
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本文简要介绍用数值积分单权函数法推求皮尔逊Ⅲ型分布参数,从而计算我国部分城市的年最大日雨量不同重现期值.笔者认为,本文提出的数值积分单权函数法基本上能通过检验,取得精度合格的结果. 相似文献
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本文简要介绍用数值积分单权函数法推求皮尔逊Ⅲ型分布参数，从而计算我国部分城市的年最大日雨量不同重现期值，笔者认为，本文提出的数值积分单权函数法基本上能通过检验，取得精度合格的结果。 相似文献
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