论教育法判例在美国教育发展中的意义     

陈彧洁 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(4):112-114

美国作为英美法系国家,判例法在其法律体系中占有重要地位,在教育领域的判例对美国教育的发展有着重要影响:它保护教育模式的多元化,保障公民平等的受教育权,维护学术自由的传统。当前我国教育领域的争议也日渐增多,将判例制度适时引入教育领域可以有效节约立法成本,也有助于推进我国教育领域审判工作的公正与统一。  相似文献   

问责制与美国高校管理     

陈彧洁 《高校教育管理》2007,1(3):59-62

问责制度首先用于行政领域,后随民主化等推进,在美国高校管理中被广泛采用,是美国政府及社会监督高校的一项重要手段.问责制在美国高校兴起的原因是教育质量的滑坡、经费的缩减及信息技术的广泛应用.问责制必须建立起相应的制度规范,健全"明确责任-实施问责-责任追究"的制度体系,完善问责法规、明确问责范围、规范问责行为、健全问责机构,才能朝着长远、科学的方向发展.  相似文献   

促进深度学习的课堂评价研究热点与趋势——基于2012—2021年文献的CiteSpace可视化分析     

陈彧洁 《滁州学院学报》2022,(6):131-136

近十年来伴随教育评价改革推进,关于深度学习导向的课堂评价改革关注度持续上升,通过CiteSpace软件对2012—2021年知网数据库CNKI中收录的期刊论文关键词历史演进、内容聚类、研究趋势等可视化剖析,呈现出初步探索、稳步发展、爆发增长等三个显著性分期阶段,信息技术背景下的在线教学逐渐成为课堂评价研究前沿并趋于新的热点。未来研究需要树立以学生学习成果为中心的评价导向,深化不同学段、专业和课程类别课堂评价的差异性研究,关注课堂文化情境影响因素,围绕“互联网+教学”模式改革等方面加强实证分析和比较研究。  相似文献