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陈志川 《福建基础教育研究》2011,(2):20-21
社会的巨大变化给中学后勤部门提出了崭新的课题：后勤部门不能再作为中学一个简单的附着物。教育发展需要中学后勤改变管理模式,从自给自足的封闭型向多层次有偿服务型转变,逐步从学校行政管理剥离出来。中学后勤并不是每一项事务都要社会化,后勤管理工作不能削弱和淡化,而要努力提高其科学管理水平。 相似文献
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陈志川 《福建基础教育研究》2014,(2):75-76,82
高中生物学课程注重对学生知识建构和思维过程的培养,＂基因是有遗传效应的DNA片段＂是进行思维教学的好素材。应充分挖掘教材里思维教学的课程资源,设置教学情境,进行有效教学。 相似文献
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高中生物课程是普通高中"科学"学习领域的一个学科,它最重要的任务之一:是在义务教育的基础上,进一步提高学生的生物科学素养。生物学是一门以实验为基础的学科,许多生物科学理论是科学家在实验探究的基础上,运用独特的科学思维方法总结提出的。寓意科学思维方法的科学探究能力是一种重 相似文献
4.
陈志川 《福建基础教育研究》2009,(5):107-108
今年，我省高中课程改革后的首届毕业生参加高考，也是理科综合第一次自主命题。从2009年我省理综《考试说明》来看，生物高考命题指导思想是“有利于高校科学公正地选拔人才，有利于推进普通高中实施素质教育”。结合新教材的变化，理综《考试说明》对能力要求层次提高了。在理解能力方面，明确提出要能“形成知识的网络结构”，增加“能用数学方式准确地描述生物学方面”的内容。在实验与探究能力方面，增加具有“假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法”。在获取信息的能力方面，增加了“能从课外材料中获取相关的生物学信息”和“关注生物科学发展史上的重要事件”。 相似文献
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近年来学生就业压力增大,其主要原因在于学生并没有达到用人单位的要求.要增加学生的就业率,归根到底是学校对课程设计的合理安排和学生要实现对所学知识的整合,技工院校计算机网络专业教学改革要以适应市场需求,提高个人能力和注重与实际相结合,使到学生在学校学习期间形成基本职业能力.根据用人单位的实际需求我们对计算机网络技术专业课程如何开展教学进行了探索. 相似文献
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