让“师爱”纯真     

陈怀敬 《中国体卫艺教育》2011,(5):40-40

在现实中学教学工作中,繁重的教学任务及学生升学考试的巨大压力,教师一直处于紧张、疲惫、无奈的状态,再加上几年来不断变化的教学改革、职称评审等,使教师肩上背负着沉重的包袱,象蜗牛一样在漫长的道路上慢慢爬行……当一老师手提备课夹,满怀激情,登上讲台,发现有十几张桌位上,只见书山,不见学生,不禁而问:"这些同学哪里去了?"一...  相似文献   

物理问题的课前设计和课堂创设     

陈怀敬  刘建荣 《山东教育》2005,(8):33-33

让学生体验科学过程与方法，培养学生科学探究能力是新课程标准的重要目标。在科学探究过程中“提出问题”是第一要素，没有问题，学生就不会有解决问题的思维活动。也就谈不上研究问题和解决问题。下面就物理问题的课前设计和课堂创设谈谈自己的想法和做法。  相似文献   

物理实验教学研究的回顾与展望——基于1981-2022年《课程·教材·教法》的载文分析     

陈怀敬  徐文彬  王振强  潘禹辰 《甘肃教育》2023,(18):71-75

探寻我国物理实验教学研究的贡献,不仅有助于完善物理学科教学研究体系,也有利于推动中国物理教学研究体系的国际传播。文章基于CNKI中国知网数据库的检索,对1981至2022年《课程·教材·教法》刊载的92篇物理实验教学研究文献的分析发现,研究从宏观层面介绍了国外物理实验教学的情况,探讨了物理实验教学中融入科学素质的实施现状以及物理实验的课程标准与教材建设,从微观层面上深入分析物理实验的教学、学习、评价等问题。  相似文献   

神舟五号与中学物理     

陈怀敬 《教育革新》2005,(2):35-37

神舟五号的发射、运行、回收，是一个系统工程，其中涉及中学物理的方方面面。了解神舟五号的发射、运行、回收，用所学的中学物理知识去分析、解决神州五号的发射、运行、回收过程涉及的问题，对培养学生综合素质、分析问题的能力是大有帮助的。  相似文献