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让学生体验科学过程与方法,培养学生科学探究能力是新课程标准的重要目标。在科学探究过程中“提出问题”是第一要素,没有问题,学生就不会有解决问题的思维活动。也就谈不上研究问题和解决问题。下面就物理问题的课前设计和课堂创设谈谈自己的想法和做法。 相似文献
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