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〈语文课程标准〉明确指出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.＂审视当前小学阶段的语文教学,朗读有余,默读不足,尤其是公开教学,很少目睹学生的默读,即便有,也是一分钟以内的事,学生还没进入文本,教师早已叫停,接下来的便是交流与朗读.我认为,这种现象已经严重影响到语文课堂教学的效率.产生这种现象的原因很简单,因为真正的用心默读要占据大量的教学时间,教室里很安静,不热闹.殊不知,语文教学追求的是扎实有效,而不是形式上的热闹与好看.语文教师有必要重新感悟默读的价值,创设学生默读的情境,赋予学生默读的法,真正让默读伴随学生的成长. 相似文献
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优秀的民俗文化具有较好的教育功能,能够在很大程度上对青少年的人生观和价值观产生影响,对其进行个体教育和规范,促使其摒弃陋习、发扬良好风气。但近年来,随着文化的全球化发展,西方文化不断蔓延,传统民俗文化的地位日益降低。鉴于此,语文教师要充分利用民俗文化资源开展丰富的教学活动,在教学中渗透民俗文化教育,促使学生传承传统美德,提高道德修养。 相似文献
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孙氏父子,相继两代,创立东吴,雄踞江东,鼎足天下。论其功业,不谓不壮;观其创史,可谓艰辛;而追溯其源,当推孙坚。 孙坚(155年—192年),字文台,吴郡富春(今浙江富阳)人,自称是春秋时期军事家孙武的后代,年轻时曾任县吏和县丞,因“募召精勇”,镇压过农民起义,被朝廷升授长沙太守,封为乌程侯。关东联军讨伐董卓之时,孙坚也起兵北上,一路上诛锄异己,力量逐渐 相似文献
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地方报经济新闻怎样才能具有显著的服务功能、有效满足人民群众需求呢？从笔者过去多年从事经济新闻采写的实践看,它必须分别具备“新”、“实”、“深”、“近”、“宽”、“美”的特征。记者编辑采制一条经济新闻,一定要围绕这六个字多挖掘、多琢磨？ 相似文献
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发展学生的思维能力是小数教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而成的,它需要一个长期的培养和训练的过程,特别对小学低年级儿童,更要注意精心培养。下面就小学低年级数学教学如何培养、发展儿童的思维能力,谈几点肤浅体会。 相似文献
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问题教学法是教师在新课程实施中的一种教学方法。教师在教学过程中创设情景，善导问题，引导学生积极、主动地在自主合作、探究学习过程中努力地发现问题、提出问题，探寻解决问题的途径和方法，学生因此获得基础知识和基本技能，学会学习并形成正确的价值观。我在多年的英语教学实践中采用了此种教学方法， 相似文献
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纠正稿件中的错误是编辑、校对及签版总编的一项重要工作.在实践中,纠正文字、语句差错相对比较容易,而要发现稿件中的新闻事实方面的差错难度相对大一些.但只要抱着严谨的作风. 相似文献
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小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力丁建强，陈惠忠发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的，需要一个长期的培养和训练的过程，特别是小学低年级儿童，更要注意精心培养。下面就小学低年级数学教学如何培养儿童的思... 相似文献