墨城随笔     

陈攀峰 《神州学人》2002,(1):41-42

热情奔放的墨西哥人 墨西哥人的热情首先表现在对节日的喜爱。除了圣周、圣诞、新年外，他们总是想方设法地庆祝那些在我们眼里无关紧要的节日。墨西哥人，无论男女老少，个个能歌善舞，一个生日晚会，全家人伴着欢快的民乐，喝着龙舌兰酒，唱唱跳跳开上个两三天。虽然在这里生活时间不长，我已然习以为常了。 来墨后，被人问起最多的问题恐怕要数“有没有女朋友”了。起初，我习惯地回答“没有”，可是发现他们对此很不能理解，于是我就试着以女朋友在中国为由来搪塞。然而，这对墨西哥人来说，那叫“远水不解近渴”， 他们会立即给…  相似文献   

大学生诚信道德教育探析     

曲迎春  孙学文  陈攀峰 《文教资料》2008,(16):199-200

诚信是对公民的基本道德要求,作为21世纪的大学生是否具备诚信道德品质成了判定大学生是否能成为合格公民的基本准则,但是当前大学生的诚信道德缺失现象和高校诚信道德教育滞后问题应引起我们的关注.  相似文献   

浅谈职业教育的发展趋势及应变措施     

杨洪青  郭晓琴  陈攀峰 《延安教育学院学报》2005,19(4):29-30

我国高等职业教育的现状,随着先进教育思想和教育理念的引入,入世以后高等职业教育的发展趋势已经进入了快速发展阶段,研究了具体的应变措施,以市场为导向,调整专业设置,已成为职业技术教育的当务之急.  相似文献   

二层信用支付下非瞬间变质的供应链库存模型     

郝家芹  陈攀峰  姚云飞 《巢湖学院学报》2013,(3):9-15,31

已有的变质物品库存模型通常假设物品进入库存系统后立即发生变质,但现实中很多物品都有一定的保质期,保质期内物品不发生变质。基于货币的时间价值研究了二层信用支付策略且考虑非瞬间变质物品的库存问题,文中讨论了模型最优解的存在性和唯一性。最后,用数值例子说明模型的可行性并对重要参数进行了灵敏度分析。  相似文献   

留学，走自己的路     

陈攀峰 《神州学人》2003,(12):35-36

几年前, 当我从苏州环保学院毕业时,除了一张本科文凭和较好的英语基础外,并无过人之处。面对国内竞争激烈的就业市场,出国留学是我早在大二时就规划的一条路,然而我并没有像许多留学族那样,先考托福、GRE,再申请美国奖学金,走留美之路或去签证压力较小的英联邦国家,也没有先学德语或法语去闯欧洲,而是在墨西哥“流浪”了一年,学习了流利的西班牙语后,抓住了一个机会到德国读研,也使我拥有了到索尼欧洲高科技中心搞科研的经历。今年7月刚刚结束学业,也掌握了德语的我,并没有选择留在熟悉的德国继续工作,而是接受了欧洲工商管理学院的邀请,…  相似文献   

苏黎世掠影     

陈攀峰 《神州学人》2012,(10):41

  相似文献   

时滞脉冲微分方程解的全局吸引性     

陈攀峰 《巢湖学院学报》2010,12(3):16-22,27

本文研究一类一般情况时滞脉冲微分方程解的全局吸引性,并得出该方程全局吸引性的结论.  相似文献   

对数学高效课堂的几点思考     

陈攀峰 《学周刊C版》2013,(24):105

在新课标理念下,学生不再是消极、被动的知识的接受者,而应是主动、积极的知识的探索者,是课堂的主人。课堂教学是师生活动的基本组织形式,是学生获取知识和提高技能的重要途径。那么,如何构建优质高效的课堂是每位数学教师理应思考、探索的课题。通过教学实践,笔者有以下几点认识。一、数学课堂教学低效的原因(一)教师"教"的方面存在的问题一是有的教师上课循规蹈矩,教法传统老套,课堂气氛沉  相似文献   

线性方程组的解法在计算机上的实现     

陈攀峰 《黄山学院学报》2004,6(6):24-25

阐述通过EXCEL解决线性方程组的迭代方法,并在结果的基础上对Jacobi和Gauss-Sidel两种迭代方法进行比较。  相似文献   

构建远程开放终身教育体系制约因素探析     

邹德文  任长权  陈攀峰 《中国成人教育》2009,(3)

结合远程教育特点,指出远程网络教育是构建终身教育体系的理想途径.通过对我国终身教育体系构建制约因素的分析,找到问题根源并提出解决方法.  相似文献