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教育
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1.
把握合作探究法 让课堂异彩纷呈——语文课堂实效性初探
陈敬娇
《教育艺术》
2012,(1):77-78
语文作为一门对综合性能力要求非常高课程。在课程实施过程中,课程的过程价值越来越被重视。课程的过程价值体现在教学中学生学习的亲历性、自主性和方法性上。课改后,语文教材在安排上做了大幅度调整。五、六年级每册教材安排的"综合性学习"就是在引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,去发现周围奇妙的事,
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