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文章针对施行政府采购制度后,实验室建设中出现的问题进行研究,提出了合理的应对措施：建立内容丰富的资料信息库,严把验收关,充分利用已有资源,设计合适的实验项目等。 相似文献
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<正>现在还谈导入问题,好像是老生常谈了,然而笔者认为,对于大多数生物课堂来说,导入正是一堂课的灵魂所在,导入做好了,可以激发学生兴趣,让其注意力集中,为接下来的课堂做好铺垫,使其思维有方向。以下我从五个方面谈谈如何做好导入。一、以问题导入这种导入方法是教师常用的方法,但要注意提出问题后让学生思索一段时间,而不是急于说出答案,或急于讲新课。这样,通过积极思索后,有的学生已经知道结果了,也就知道 相似文献
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<正>我作为农村初中生物学教师,发现农村生物教学经过几年的新课改,取得了部分阶段性成果,但还存在不少问题。许多地方由于课程内容多,而课时不够(每周每班只上两节生物课),为了赶进度,取得好成绩,仍然热衷于一支粉笔和一块黑板的教学,忽略了对学生在生产生活实践中动手能力的培养。生物界是丰富多彩的,这就决定了生物教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",这就要求教师在生物教学中帮助学生进行有效学习,使学生得到充分发展。我认为新课改应注重以下几点。 相似文献
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文章针对施行政府采购制度后,实验室建设中出现的问题进行研究,提出了合理的应对措施:建立内容丰富的资料信息库,严把验收关,充分利用已有资源,设计合适的实验项目等. 相似文献
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<正>任何一门学科的教学都要通过能引起学生的兴趣来教学,才能教得既轻松又成功,反之,若以升学为目标而让学生死记硬背的教学,则是失败而又困难重重的。我作为农村的一名生物学教师,更是深深感受到了这一点。农村学生由于本身接触到更多实际的生物内容,如要到农田干活、饲养家畜等,所以只有注重兴趣教学才能引发他们的共鸣。那么课堂上如何激发学生兴趣呢?以下是我的一些做法。一、让课堂教学活动化生物学科课堂教学活动化是新课程改革的需要。我国义 相似文献
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近年来,玻色-爱因斯坦凝聚(Bose-Einstein condensate,简写为BEC)的研究在理论和实验取得了一系列的研究成功。本文综述了BEC的研究由来、进展和应用,重点介绍了光晶格中BEC的非线性研究进展。 相似文献
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<正>每个教师都是德育工作者,要想教好书,必须先育好人。而在农村中学,班主任工作是所有德育工作的重中之重,下面我就班主任工作提几点建议。著名教育家陶行知先生说:"没有爱,就没有教育。"班主任是天底下最小的主任,但责任最大。班主任工作事无巨细,千头万绪,却又要认真处理好。要做好班主任工作,前提是要有爱心,要将学生当成自己的儿女。特别是农村学校,班主任在很大程度上影响着绝大多数学生的性格形成甚至以后的命运。学生是否早早辍学到社会游荡,或者出外打工,或者在学 相似文献
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Sweldens等提出的提升(lifting)小波变换方法[1]是一种新的小波变换工具,利用它可以不采用傅立叶变换作为主要分析工具,能够很容易地构造一般的整数小波变换.针对当前图像压缩领域的新发展,引入了基于提升小波变换的SPIHT编码方案,井对该方案在VC++6.0的环境下给予了实现. 相似文献
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短跑是一项以较短时间完成所规定距离的径赛项目,也是大中小学田径教学的主要内容之一。随着短跑技术的不断发展,“快速、放松、优美、有力”被称为现代短跑的技术特点,这就要求参与者以最大幅度快速地完成动作．从而提高运动成绩．而短跑的整体技术又是靠自身各环节协调配合来完成,其中摆臂动作是整个动作的主要组成部分。摆臂不但是短跑技术中最简单的动作,还是径赛跑项目中最基础的技术环节。但由于它的简单而容易被人们所忽视,在教学训练及研究方面都存在这种倾向。上肢摆臂技术是短跑运动员的薄弱环节,本文从摆臂的作用、技术的构成等层面进行简要分析．旨在从生理学、生物力学角度探讨短跑运动中摆臂技术动作的技巧,以引起大中小学体育教师、训练者、研究人员对短跑摆臂技术的重视．同时为他们的教学与训练提供理论依据． 相似文献