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陈旭平 《中国教育技术装备》2012,(13):55-56
在教学中实施现代信息技术与高中数学新课程整合,教师必须在现代教育理论的指导下,进行以"学"为主的教学设计。现代信息技术为高中数学新课程提供丰富的教学情境,开拓了研究性学习的领域,从而培养数学创新人才。 相似文献
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陈旭平 《山东商业职业技术学院学报》2014,(6):62-64
高职院校是以培养学生的综合能力为目标的高等院校,其主要针对社会用人单位的具体职业需求来培养技能型或复合型的人才,以在提升就业生整体就业率的基础上为学生的前期发展提供帮助.随着各行业细化的发展趋势的增强,用人单位在强调就业者的专业能力的同时逐渐加强了对其身体素质的要求,因而高职院校教学过程中强化体育教学成为新时期其培养人才的重点方向.从高职院校的人才培养的定位入手,分析了职位需求对就业者体能的要求,通过分析高职院校体育教学的现状探究其教学改革的可行性途径,希望能为高职院校体育教学改革提供帮助,以为社会建设发展培养更多的优秀人才. 相似文献
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传统的体育教学模式,学生的学习活动是被动的,为了完成任务而练习,毫无乐趣,对学生的身心健康产生严重影响,人性得不到张扬,个性得不到发展,不能体现个性化发展的主旋律,体育教学的改革势在必行。新课程体育教学强调“一切以学生为主”的新理念,符合今后的体育教学模式。 相似文献
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本文利用因果分析方法总结了高职毕业生综合素质的七大元素，进而演化成高职毕业生综合素质评价体系文本及计算方法。该评价体系注重全面的科学性、客观性和可操作性，可为应聘者或招聘单位提供有信度的佐证资料。 相似文献
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研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析、处理信息来实际感受和体现知识的生产过程,进而了解社会、学会学习,形成分析问题、解决问题的能力和创造能力的学习活动。 相似文献
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校外实习基地建设系统化、管理规范化、评价科学化是校企合作、工学结合向深度和广度发展的根本,是体现高等职业教育成效的手段之一,是示范建设和骨干建设的必经路径。通过近几年经济管理系紧密型校外实习基地建设、运行状态分析研究,特别对校外实习基地系统化建设、规范化管理和评价的科学化作了较为细致研究与实践,提出较为完善地校外实习基地建设系统化、管理规模化、评价科学化的理论体系和实践体系。 相似文献
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中小企业融资问题一直是目前关注的焦点。在考察湖北中小企业发展与融资现状的基础上,从博弈论的视角,给出了一个简化的融资困境模型,论证了自有资金在其融资中比外部资金占有更大比重的原因。 相似文献
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工学结合成效评价指标体系探索 总被引：2，自引：1，他引：1
高等职业院校示范建设和骨干院校申报均围绕工学结合展开,工学结合模式繁多,但评价工学结合成效的方法或评价指标却未曾见到.何种工学结合模式值得推广,值得各高职院校学习,需要有一个评价的指标体系进行测评说明.文章通过示范建设过程中大量的调研数据、测评数据,对工学结合成效评价指标体系有一定的认识.该工学结合成效评价指标是对各受益方分析后取得,它对示范院校建设、骨干院校建设和专业建设具有参考意义. 相似文献