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陈旻瑾 《内蒙古科技与经济》2001,(4):124-125
语文教育包含语文智育、语文德育、语文美育三方面的内容。针对艺术类大学生的专业学科背景，《大学语文》课程的教学应旨在深化语文智育和语文德育的基础上，突出语文美育，提高学生对美的感受、鉴赏和表达能力。本文试从教学目的、教学内容、教学方法、教学形式等几方面探讨在教学实践中对《大学语文》教学的完善。 相似文献
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在动画产业飞速发展的背景下．动画专业教育改革势在必行。本文指出了在动画专业教育中传统回归的必要性,并从专业教育观、人才培养模式和课程体系建设三方面分析了实现传统回归的具体途径。 相似文献
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斯堪的纳维亚独特的地理环境和人文精神孕育了北欧设计。本文通过对斯堪的纳维亚文化的剖析,阐述其自然观、人本观、经济观与北欧设计美学风格的渊源关系,并进一步指出北欧设计最大的启示在于＂有机的平衡＂。 相似文献
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文章在设计史教学改革实践的基础上，指出了设计伦理教育在设计史教学中的必要性．并从理论阐述、问题讨论和实践活动三方面分析了在设计史教学中培养学生设计伦理观的具体方法和途径。 相似文献
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