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课堂是体现学生自主学习的主阵地,因此有必要构建一种新型课堂,这种课堂"不是教师个人表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台","不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所"。从教学主体的角度看,自主课堂包含教师的教学自主和学生的学习自主两个方面;那么教师如何从学生的自主学习方面进行操作呢?一.目标,让学生明确目标在个体的学习过程中具有十分重要的作用。在既定学习目标的引导下,个体能够不断调控着自己的学 相似文献
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学校德育与美育的融合教育,有利于改变传统的说教模式,有助于增强德育工作的针对性,有益于塑造学生向真、向善、向美统一的心灵世界。因此,在学校教育实践中,应以走进学生心灵为诉求,实现德育与美育目标的融合;以建立和谐关系为诉求,实现德育与美育内容的融合;以建设优雅的教育情境为诉求,实现德育与美育途径的融合。 相似文献
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在语文新课程改革中实施研究性学习,不但能够帮助学生学会学习,形成积极的学习动机、学习态度及学习策略,为他们创设一个开放的学习时空,而且能充分体现以学生为主体,以人的发展为本的教育理念.本文从研究性学习在中学语文教学中实践的意义、内涵、特征、示例几个方面进行了全面阐述. 相似文献
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几种植物在稀土尾砂基质上的抗旱力比较 总被引：1，自引：0，他引：1
以稀土尾砂为基质,在盆栽条件下对南方几种常用的复绿草种进行了干旱胁迫对植物生长影响的试验,试验时间135天。结果表明,干旱胁迫对不同草种生物量影响有一定差异,干旱胁迫3周处理与对照的生物量(干重)之比为:百喜草(0.92)>白三叶(0.83)>狼尾草(0.81)>弯叶画眉草(0.8)>狗牙根(0.72)>高羊茅(0.7),干旱对百喜草生物量的影响最小,其次是白三叶、狼尾草和弯叶画眉草,对高羊茅生物量的影响最大。干旱胁迫下叶片卷曲形态观测表明,百喜草受影响最小,其次是弯叶画眉草,狼尾草、高羊茅、狗牙根和白三叶受影响最大。综合比较,百喜草的抗旱力最强,其次为弯叶画眉草,可作为可能遭受较长时间伏旱影响的南方地区矿山废弃地植被恢复的理想种类。 相似文献
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