β-环糊精与结晶紫包合物的制备及表征     

陈明俊 《淮南师范学院学报》2011,13(4):65-66

研究了以β-环糊精为主体,结晶紫为客体的包合反应,用X-射线衍射法和热重-差热分析法对包合物进行了表征,实验结果表明β-环糊精与结晶紫投料摩尔比为1：1时包合效果较好。  相似文献   

“加减乘除”话练习     

陈明俊 《四川教育学院学报》2000,(8)

小学“九义”数学大纲指出 :“练习是使学生掌握知识 ,形成技能 ,发展能力的重要手段。练习要在课内进行 ,练习的数量要适量。”这与教育部“减负通知”精神是一致的。它们都为教师在设计、安排学生作业练习时指明了方向。针对目前学生作业练习仍存在量多效低的现象 ,笔者提出“加、减、乘、除”四法。“加”即加强学生听算 (口算 )和听解练习的训练。所谓听算即是老师口报算式 ,学生口答结果。它是一种最基础的训练 ;听解即是老师口述应用题 ,学生解答。在教学中 ,教师设计此类练习 ,并经常加强训练 ,学生练习就必须集中精力听 ,听准算式或…  相似文献   

浅谈实验教学与创新能力的培养     

陈明俊 《现代教育科学》2006,(1):101-102

创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育.创新教育要更新教学观念;要培养学生的创新精神;要采用多种实验方法活跃学生思维,促进学生创新能力的发展.通过物理实验教学,培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决新的实际问题的能力.  相似文献   

浅谈实验教学与创新能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈明俊 《现代教育科学》2006,(2)

创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育。创新教育要更新教学观念;要培养学生的创新精神;要采用多种实验方法活跃学生思维,促进学生创新能力的发展。通过物理实验教学,培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决新的实际问题的能力。  相似文献   

基于单片机智能家居安防系统的设计     

寸家炜  常凤筠  郭玉宝  韩鼎豪  陈明俊  孙凡竣  娄万鹏 《黑龙江科技信息》2019,(27)

本设计阐述了一种通过单片机实现烟雾报警,陌生人非法进入报警,室内温度智能调控的装置,经过证明整个系统的硬件和软件设计合理,具有反应速度快、性能可靠、功能灵敏及实用性强等特点。  相似文献   

一个历史教师的个性化的语言     

陈明俊 《大观周刊》2012,(34):22-22

中国有句俗话“三句话不离本行”。出于历史教师的职业习惯,自觉不自觉地把日常生活中的某些情境联想到历史中去,在感叹“现实和历史有惊人的相似”之余．也自然地在教学和日常交流中时不时地引用相关的历史知识．稍加修饰整理．  相似文献   

溴甲酚绿-β-环糊精超分子包合物的合成与表征     

陈明俊 《淮南师范学院学报》2008,10(5):31-32

研究了以β-环糊精为主体,溴甲酚绿为客体的包合反应,用紫外-可见吸收光度法,分子荧光光度法,X射线衍射法等方法对超分子配合物进行了表征,实验结果表明β-环糊精与溴甲酚绿分子形成物质的量为1：1的超分子包合物。  相似文献