推进特色学校建设 打造优质教育品牌     

陈晓灵 《基础教育参考》2013,(8):15-17

贵州省遵义市(以下简称我市)通过特色学校的建设,形成了具有遵义特色的优质、均衡的学校教育发展模式。我市围绕提高学校办学质量,以提升学校教育内涵发展能力为目的,以打造特色学校为抓手,不断给优质教育资源注入新的活力。同时,还借助课堂内外(集团)新课堂  相似文献   

素质教育中音乐教育的文化课程理解     

陈晓灵 《洛阳师范学院学报》2004,23(4):118-119

新一轮基础教育改革正在深入进行 ,课程结构及其内容呈开放状态。奋斗在一线教学岗位的教师 ,都以不同的思路创造性地实践新的课程标准要求 ,编辑部每天都能收到这方面的来稿 ,我们不能无动于衷。本期特选择 7篇研究性文章 ,从不同方面阐述经验体会 ,希望能对蓬勃开展的基础教育新课程教学革新提供借鉴  相似文献   

练习需要“熟中求生”     

陈晓灵 《教育教学论坛》2011,(11)

练习是小学数学教学的一个重要组成部分,无论是新授课还是练习、复习课都离不开练习。它是掌握数学知识,形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。俗话说,熟能生巧。这话确实是说得不错,但在教学中如果不能把握教学过程和教学对象之间的平衡,过度的练习就会影响学生理解力与创造力的发展。所以只有在我们进行恰当的练习有效的练习时,才能使学生在练习中熟中求生,让学生的思维得到发展,全面提高学生的素质和综合能力,让学生乐学、爱学数学。  相似文献   

他永远富有     

陈晓灵 《家教指南》2005,(7):50-51

黄牧云是不幸的，因为6岁就成了可怜的孤儿。但他又是幸福的，因为他在26位“爸妈”的真情关爱中，健康茁壮地成长着。  相似文献