排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 421 毫秒
1.
基于社会结构视角的环境友好型社会评价(Ⅱ):方法与案例 总被引：2，自引：0，他引：2
在前文建立的基于社会结构视角的环境友好型社会建设评价指标体系及相应的分级标准基础上,提出层次分析法和熵值法相结合的指标赋权法,以及区域环境友好型社会建设的模糊综合指数评价方法。以社会经济发展水平较高且环境友好型社会建设实践取得较大进展的上海市闵行区为案例区域,对2000年-2005年时期内该地区的环境友好型社会建设情况进行回顾评价和动态变化趋势分析。评价结果表明闵行区人对环境友好度呈显著增加趋势,但环境对人友好度变化相对缓慢,环境友好型社会综合指数由"中等"级别提高至"良好"级别。分析了闵行区环境友好型社会建设过程中存在的主要问题,并从环境对人友好和人对环境友好两个维度提出了针对性的对策建议,为闵行区和长江三角洲地区同类经济快速发展区域加快建设环境友好型社会提供参考。 相似文献
2.
正一高校建立学习型党组织的必要性(一)学习型党组织的涵义学习型组织是一种现代组织管理方式,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥人的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。而所谓的学习型党组织是在学习型组织理论的基础上,顺应创建学习型社会、学习型政党而提出来的,拥有全员学习、终身学习的先进理念与机制,具有长效的组织机制,拥有不断增长的学习力与创新力,保持党的先进性的组织。它不是独立于原有的党组织,而是在对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度等的更新和完善后形成的具备更强学习机能和功能的组织[1]。因此,高校学习型党组织除具备一 相似文献
3.
4.
条件价值评估法在上海城市轨道交通社会效益评估中的应用研究 总被引：5，自引：0，他引：5
城市轨道交通社会效益包括有形效益和无形效益,其无形效益的估算难以用市场评价法来定量化。但运用条件价值评估法(CVM)对上海城市轨道交通的社会效益进行评估,并利用计量经济学检验法检验评估结果的有效性,是对城市轨道交通社会效益的合理量化的一种新尝试。由于CVM能评估资源的总经济价值,可弥补市场评估方法时难以量化的无形效益计算的不足,因此,这一方法具有较大的应用价值。 相似文献
5.
浅议多媒体课件的开发制作 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体课件教学是教学改革的一项重要内容。要开发制作一个好的课件 ,首先要清楚课件的特点 ,明确课件应用于何种教学模式 ,然后要按照设计制作的基本过程 ,依据一个规范的评价分析标准 ,有序、高质地完成每一个环节。此外 ,还要关注多媒体课件网络化的发展趋势 ,学习制作网络课件 相似文献
6.
7.
8.
自主、合作、探究学习是新课改倡导的学习方式。但是许多教师没有深入领会到新课程改革的精神实质，最终使我们的课堂教学出现了一些不容忽视的问题。 相似文献
9.
新课程背景下自主、合作、探究学习是新课改倡导的学习方式,当前,教师在教学过程中,存在着由于没有深入领会新课程改革的精神实质,缺乏系统的理论和经验的指导,为课改而课改所导致的一系列问题。本文就新课改下化学课堂教学中存在的 相似文献
10.