汉语感悟     

刘星  陈曙霞 《语文教学与研究》2006,(12):30-30

近日．读到几篇关于汉语与中华民族的章，颇有些感触。其中有章这样写道：武汉大学某教授在一次演讲中曾不无感慨地说道，汉语现在已经成为了一种弱势语言，一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳。但是，在听了演讲的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研．攻博需要考我们汉语吗？”的反问后，全场寂然。  相似文献   

醉人的琼浆     

杜邓襄  陈曙霞 《语文教学与研究》2005,(12):39-39

历史的营养经历了千年的发酵，于是化酿成了酒——于是或清冽或醇香的浆液，醉了岁月，醉了人生。  相似文献   

古诗词阅读题     

陈曙霞 《语文教学与研究》2004,(6):23-23

语文是一门综合性很强的学科，是“大语文”。如果教师没有“大语文”的思想，仅仅依靠课堂教学，就教不好语文；如果学生不能做到广闻博览，仅仅凭课堂老师的传授就学不好语文。大凡语文教师都懂得语文知识得法于课内．语文能力形成得益于课外。只有不断拓宽学生学习语文的空间，在扎  相似文献   

古诗词阅读题     

陈曙霞 《语文教学与研究》2004,(18)

一、阅读李白的两首诗完成1-2题。越中怀古越王勾践破吴归,将士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿,如今惟有鹧鸪飞。苏台览古①旧苑荒台杨柳折,菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月,②曾照吴王宫里人。[注]①苏台:既姑苏台,吴王夫差与西施行乐之处。故址在今江苏苏州姑苏山。②西江:指长江。1.这两首诗都使用了同一种表现手法:______。2.这两首诗都是怀古之作,主题相同,题材近似,表现手法上有相同之处,但具体表现时,侧重点又有很大不同,请作简要分析。二、阅读下面一首诗,完成1-3题。月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。①今夜偏知春气暖,虫声…  相似文献   

淡谈如何形成班级凝聚力     

陈曙霞 《现代企业教育》2011,(16):216-217

所谓凝聚力,就是指一种能将人或物聚集到一起的力量。强大的凝聚力对于一个民族乃至一个国家的重要性姑且不谈,就是对一个小小的班集体来说,凝聚力对班集体良好氛围的形成和发展,对学生素质的全面提高都会产生十分重大的影响。因为只有每个学生心向一处想,劲向一处使,才会使一个班级变得团结向上。那么,如何让班级具有凝聚力呢？我个人认为凝聚力来源于班级所有学生的上下一心,来源于全体学生的主人翁的归属感,来源于班集体发展的总目标。使班级发展的总目标成为大家的共同追求和自觉的实际行动,从而形成强大的凝聚力,促进班级的发展。而在这个过程中,我认为作为班主任老师在班级凝聚力的形成上所起的作用是至关重要的。  相似文献   

古诗词阅读题     

陈曙霞 《语文教学与研究》2004,(1):23-23

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实施初中语文课程标准中的几个转变     

陈曙霞 《考试周刊》2010,(28):56-57

本文主要综述了在实施初中语文课程标准过程中教师应作的六个方面的转变。  相似文献