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陈月娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):16-16
<正>识字是学生阅读、写作和口语交际的基础,识字教学也一直是小学语文教学的重点和难点。但由于识字量的缺乏,学生在阅读课外读物时会遇到语言障碍,进而形成理解障碍,最终将导致学生阅读兴趣的下降。另外,小学中低年级是培养学生阅读习惯、阅读方法的最佳时期,但识字量的缺乏,将会使学生错过这一最佳时期。语文学科的学习重在阅读,然而阅读的质和量都与 相似文献
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泛论潮歌与畲歌——从金天民的《潮歌》说起 总被引：1，自引：0，他引：1
《潮歌》一书将潮州歌谣分为谣谚、讴歌、畲歌及附录四大类,其中的"畲歌",全部采用重章叠句手法这一独有的民歌结构特点,这也许可认为是金天民先生在编书时的分类依据之一。从《潮歌》这个窗口,我们可以明显地看到潮州汉畲两族歌谣在内容、形式、手法等方面是互相影响、渗透、融合的,但潮歌作为一个地域的歌谣总称,既包括本地区的畲歌,也包括其他歌谣,这也许正是金天民先生在编《潮歌》时收集分类的主要依据。对潮歌的保护,除了搜集、整理、记录,使其作为文化遗存流传于世外,更重要的是从娃娃做起,从校园入手,进行教唱传诵,使其流行于孩子们的口中,存活于我们的生活当中。 相似文献
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陈月娟 《内蒙古科技与经济》2018,(16)
本文结合掌上"Myouth"移动应用平台在广东东软学院图书馆开展读者活动中的具体应用实践,探索以学生社团为主体的图书馆在线活动平台的建设规律,从而思考如何才能更好地发挥在线活动平台在图书馆读者活动管理中的作用。 相似文献
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陈月娟 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
初中教材中每一课课文前都有“导读语”,有利于学生更好地理解课文、明确文章主旨、引发学生思考,在课堂教学指导中有着重要的作用。教师在课堂中用好导读语,将为自己的课堂增添不一样的色彩,从而有效地培养学生的阅读方法与能力。 相似文献
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结合南海东软信息技术学院图书馆的实践,研究探讨了网络学术信息资源导航平台建设的原则、方法,提出今后需进一步改进的方向。 相似文献
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《李尔王》和《高老头》对父爱的描写,存在着共同点．但也有着至关重要的差异性。本文将通过对李尔王和高老头父爱的相同点和不同点做比较研究,以便探明导致他们父爱悲剧的根源所在。 相似文献