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陈有瑛 《山西教育(综合版)》1996,(4)
提高教师素质是搞好教育工作的关键晋城市城区教委主任陈有瑛搞好教育教学改革关键在于教师，只有造就一支总想、文化、业务三过硬的教师队伍，教改才大有希望。多年来，我们始终把教师队伍建设作为我区教育发展总体规划中的“重点工程”，放在突出的战略地位来抓，从而有... 相似文献
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陈有瑛 《山西教育(综合版)》2008,(4):29-31
晋城市泽州一中始终把促进教师的专业成长作为重要办学目标之一。他们认为：关注学生的发展,首先要关注教师的发展。只有确立教师在课改以及课堂教学中的主体地位,发挥其主导作用,才会引领学生更好地自主、合作、探究学习,才会增强课堂教学的实效性。而教师主体地位的确立必须以教师的持续发展与不断提高为根基。为此,泽州一中专门成立了“教师专业发展学校”,积极为教师的专业发展搭建平台,努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会,创设教师自主发展的环境和氛围。 相似文献
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陈有瑛 《山西教育(综合版)》1996,(12)
从1980年起,笔者15年来在素质教育的征途上努力探索,不断进取,逐步找到了素质教育的途径和走向,取得了一定成绩.但大面积推进素质教育是一项综合性的社会工程,仍需坚持不懈地探索、研究和思考. 相似文献
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面向市场经济探索成教新路晋城市城区教委主任陈有瑛科学技术是第一生产力，要把知识形态的科学技术转变为现实生产力，最重要的是实现科学技术与劳动者的结合，而这些都必须通过成人教育才能得以实现。因此，发展经济必须优先发展教育，发展教育必须注重抓妇成人教育。一... 相似文献
5.
陈有瑛 《山西教育(综合版)》1994,(6)
教师思想状况的──调查与思考陈有瑛在市场经济的冲击下，中小学教师队伍出现了＂流动潮＂，据有关方成透露，上海市去年就有４８６８名教师流向三资企业等非教育部门，面对新的冲击和挑战．如何因势利导，趋利避害，使教育更好地与市场经济接轨，稳定教师队伍呢？以笔者... 相似文献
6.
陈有瑛 《山西教育(综合版)》1994,(3)
依法维护权益 依法尽职尽责晋城市城区教委主任陈有瑛《教师法》从今年１月１日起正式实施了。这不仅是全国教师工作、生活中的喜事，也是我国教育史上的一件大事。《教师法》的颁布和实施，又一次体现了党和国家对教育的高度重视，对人民教师的关心和爱护。它标志着我国... 相似文献
7.
陈有瑛 《山西教育(综合版)》1998,(3)
社区教育是大素质教育关于开展社区教育的实践与思考陈有瑛积极探索面向２１世纪的基础教育新模式是每个从事中小学教育工作的人神圣的职责和义务。社区教育将学校、家庭和社会紧密结合,在实现教育的社会化,促进学生全面发展上具有不可替代的作用。近几年来,我们晋城城... 相似文献
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一项突破性的改革──“识字、查字、编码、打字”四结合山西晋城市城区教委陈有瑛晋城市城区风鸣小学最近被列入全国中小学计算机教育研究中心的试验校，承担了《小学语文“四结合”计算机辅助教学试验研究》课题。此项课题对小学语文识字教学的改革和计算机在教学领域的... 相似文献
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陈有瑛 《山西教育(综合版)》1997,(4)
成功的探索——晋城市城区凤鸣小学“字族文识字”实验调查陈有瑛晋城市城区凤鸣小学从１９９４年９月建校起，就引进了“字族文识字”教改实验。现在，第一轮实验已圆满结束。几年来，他们按照实验的目标、实验的原则和操作规程，使第一轮“字族文识字”教改实验达到了大... 相似文献
10.
陈有瑛 《山西教育(综合版)》1996,(10)
相伴到永远──《山西教育》创刊４０周年感言晋城市城区教委主任陈有瑛３０多年从事教育工作，风风雨雨、坎坎坷坷，始终伴随着我。然而，３０余年间不断给我以启迪和教益的是《山西教育》。３０多年前，当我怀着怯惧的心情踏上农村小学教师的岗位时，有幸在阅览室发现了... 相似文献