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为了分析基于积木块式语料库数据驱动下的词汇语法教学效果,以语法填空题为测验数据,采取访谈法、课堂观察法、测验分析法等方式对高一学生进行基于语料库的积木式课堂教学实验研究。研究结果表明：在中学英语教学课堂中引入基于语料库情景下的积木块式教学模式,不仅有助于提升学生的语法学习效果,而且能增强学生的学习兴趣和自学能力,同时也能间接培育学生分析解决问题的能力。 相似文献
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