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十年制高中数学课本第三册P87证明了这样的结论:z(~2)=|z|~2=|(z)|~2。实际上,这是共轭复数的一个重要性质。一方面它说明共轭复数的乘积是一个特殊的与其模有关的实数;另一方面它又说明,任何复数的模又可以转化为这个复数及其共轭复数的乘积,即 相似文献
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全日制十年制高中数学课本第四册P131第14题,人民教育出版社出版的教学参考书给出的这道题的解答是有问题的,特别是第二问的答案是完全错误的.因此有必要提出来和大家共同讨论.为了方便起见,现将原题及参考书的解法转抄如下: 相似文献
3.
怎样灵活地运用行列式的性质(包括按一行(列)展开的性质),来计算和化简三阶以至更高阶的行列式,是高中数学第三册第一章线性方程组的一个重点。由于行列式的结构各异,性质繁多,如果盲目使用性质,犹如大海捞针,往往事倍功半。只有抓住特点,总结规律,才能运用自如。本文根据自己在教学实践中的体会,将课本中的习题归类总结,提出行列式计算和化简的优先原则。不当之处,请批评指正。 相似文献
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