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在中学教育中，如何有效地培养学生的创新思维、提高创新能力，成为当今新课程标准中衡量教育教学成败的最高标准。中考开放性试题的出现，给试卷及命题注入了生机和活力；同时，也为师生平日的教与学提出了更高的要求。下面，就中考中开放性试题的命题方向做一探究。 相似文献
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陈松勤 《数理化学习(高中版)》2002,(14)
一、化合价的涵义中学化学中对化合价的定义为:一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质.由此可知:离子化合物中元素的化合价的数值,就是这种元素的一个原子得失电子的数目;失电子的原子带正电荷,这种元素原子的化合价是正价,反之则是负价;共价化合物里元素化合价的数值就是这种元素的一个原子跟其它元素的原子形成共用电子对的数目,电子对偏向哪种原子,哪种元素的原子就为负价,反之则是正价.从上述叙述可进一步知:元素的化合价就是元素的原子形成化合物时所表现出来的一种性质. 相似文献
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我的小学老师陈振国先生,在教我时还是个民办老师———那已是三十年前的事了。我成长的小山村,坐落于胶东半岛的黄金之乡———招远市大户陈家乡大户陈家村,三十年前仍是全村几乎找不到一座新房子的贫困小乡村。我的小学教室就位于村西南角的一座三间破旧青瓦房里。从屋内看,房子的横梁全裸在外,经常在晚上吊着几个大汽灯;刚入学时的课桌是土台子上搭着长木板,后来桌凳都是学生从自家带来的。两大扇纸糊的久经风吹日晒的老式木窗;一张油漆剥落的笨重讲桌;一块水泥抹平后涂刷了墨汁的黑板;一群鼻涕横流、身着破衣烂衫的二十八个小孩子和一个… 相似文献
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