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1.
随着以信息技术为代表的现代教育技术在课堂教学中的应用越来越普遍,广大教师信息技术与学科整合的能力越来越强,但在课堂教学的一些具体的环节上还存在着这样或那样的疑惑或问题,本文就课堂提问这个环节从三个方面进行了阐述。
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2.
教学中的"吃大锅饭"和"一把尺子"量到底,使学生在学习上产生恶性循环。为了解决这部分学生的学习问题,首先要解决他们的信心问题。教学中不但要关注他们的课堂表现,更要关注他们知识的掌握和巩固作业完成的情况。坚持因材施教、分层指导的原则,解决教育中的普及性和统一性教学与学生个性发展差异的矛盾。
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