合作方式学习高中英语     

陈柳惠 《新课程导学(上)》2010,(1):4-5

长期以来,由于中学班级学生人数较多,以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高。英语教学中普遍存在着“教师讲得多,学生练得少”、“费时多,收效慢”等现象。  相似文献   

提高数学课堂教学效率的实践     

陈柳惠 《小学教学研究》2010,(2):89-90

数学是一门基础课程．在小学教学中．如何培养学生学习数学的兴趣．发挥学生学习数学的潜能和语言的交际功能．变被动学习为主动学习．关键在于教师应充分了解小学生的特点．了解数学这门课程的教学特点．更新教育教学观念．改革课堂教学方法．让学习数学的课堂成为焕发学生生命力的场所．使数学教学过程充满生命的气息。  相似文献   

高考英语“It”强调句型考点浅析     

陈柳惠 《中学英语之友(高三版)》2010,(2)

纵观近年来全国卷及各省市高考英语试题,我们不难发现代词it的用法是高考命题热点之一。It强调句型是中学英语中的一个常见句型之一。在历届NMET中,该句型也是常考的语法项目之一,几乎年年考查,复现率达100%。兹结合历届高考试题中有关该句型的考题,对该句型的复习要点和高考考点进行归纳。  相似文献