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本文通过对教师是影响课堂教学有效性的关键因素,学生是影响教学有效性的基础因素,教学内容的有效性是课堂教学有效性的重要保证,教学环境是影响教学有效性的重要因素和教学媒体对课堂教学有效性产生重要影响进行分析,找出影响中学思想政治课教学的有效性因素。
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课堂教学实效是教师永无止境的追求,传统的中学思想政治课与学生的实际、生活相脱节,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。本文从提高学生的学习兴趣、拓展课堂教学内容、创建和谐课堂环境三个方面阐述了提高中学政治课教学实效的策略。
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