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北京高校自开展后勤社会化改革以来,取得了诸多成果,本文总结阐述了北京高校当前的后勤管理模式和后勤运行过程中的社会化现状,分析了改革取得的成果,以期对高校进一步深化后勤社会化改革工作提供参考.
一、北京高校后勤社会化改革的背景
1998年,我国开始实施高校扩招政策,扩招在将更多学生送入高等学府的同时也产生了办学资源瓶颈问题,与此同时,长期以来计划经济体制下的高校后勤模式显现出诸多弊端,极大制约着高校发展.
为更好的利用社会资源缓解后勤需求,减轻学校负担,提高办学效益,为学校的发展和稳定提供强有力的保障,1999年11月,国务院办公厅在上海召开第一次全国高校后勤社会化改革会议.自此,各地高校陆续启动了后勤社会化改革. 相似文献
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关于培养学生创新精神的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从论证创新精神的内涵入手，论述了培养学生创新精神和创新能力的意义及开展创新教育，培养学生创新精神的方法和途径。 相似文献
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正人力资源是任何一个组织中最核心的影响因素和最宝贵的资源,后勤队伍的整体素质和工作投入程度,决定着后勤管理水平和服务质量的高低,也直接影响学校整体水平和人才培养目标的实现。后勤员工是多层次、多元化的群体,他们的年龄、学历、政治面貌、道德水平等各不相同,加强后勤队伍建设与管理工作,应当首先研究好后勤员工的总体情况,抓住核心矛盾,了解首要需求,找到突破口对症下药。因此我们针对石油院校后勤员工,开展了大范围的问卷调 相似文献
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