排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在广大农村中,尽管英语教学已经受到普遍重视,教学质量也在不断地提高,但由于种种因素的制约,尤其在应试教育的左右下,英语教学大都是把传授知识作为主要目标,重视学生的成绩高低,忽视学生的全面发展。结果是教师把一门活生生的语言实践课,上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课;学生学了几年英语,到头来耳听不懂,口不能言,两极分化严重,语言运用能力极差,导致了教学质量的严重低下。农村英语教学出现了严重危机。通过这几年在农村一线教学的实践经验,我对如何在农村英语教学中渗透素质教育有了以下一些体会。 相似文献
2.
现代电力系统变得越来越复杂,自动化程度也越来越高,对员工的理论素质与技能水平要求也相应越来越高,同时,每个供电企业所辖的高压、超高压变电所的数量与供电范围大量增加,生产、生活对电能质量的要求越来越高。而电力系统多年来以“减员增效”为指导思想, 相似文献
3.
现代电力系统变得越来越复杂,自动化程度也越来越高,对员工的理论素质与技能水平要求也相应越来越高,同时,每个供电企业所辖的高压、超高压变电所的数量与供电范围大量增加,生产、生活对电能质量的要求越来越高,而电力系统多年来以“减员增效”为指导思想,如何提高现有员工的工作潜力、提升员工的工作技能．使每位员工都成为一个“精一门、懂二门、会三门”的专业技能人才,缓解企业人力资源的紧缺状况,是每一位供电企业管理者面前急需解决的课题。 相似文献
4.
5.
说话训练是小学语文教学的重要任务，是提高学生素质的需要。培养学生的说话能力既是日常生活中与人进行交际的需要，也是提高学生语言文字表达能力的需要。因此，进行语言文字训练，要从低年级开始进行，具体可以从以下几个方面着手。 创设听说氛围，激发兴趣。教师应创设一个民主的氛围，鼓励学生大胆地说。在学生说话时，教师要注意传递激励和期望的信息，要注意创设民主和谐的氛围，缩短师生间的距离，激发学生大胆地说。低年级的学生受知识水平，认知能力以及生活阅历的限制，语感能力比较差，往往对一些事物的看法不全面，回答… 相似文献
1