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进入幼儿期,幼儿会产生很多与性有关的问题和行为．如何处理这些问题和行为,关系到幼儿身心的健康发展。长期以来,我同一直重视对幼儿进行性健康教育。创建多层次的交流平台,实现家同共育,取得了比较理想的效果。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“办好学校，改革教育体制，要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何，关系着幼儿教育质量的提高。因此，作为幼儿园管理，应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理，努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“办好学校,改革教育体制,要调动各方面的积极性,最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何,关系着幼儿教育质量的提高。因此,作为幼儿园管理者,应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理,努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。一、优化管理体制良好的管理体制,是促进幼儿园内部管理规范化的关键,是做好各项工作的重要保证。(一)管理工作以人为本在现代管理哲学中,人是管理之本。管理的主体是人,客体也是人,管理的动力和最终目标还是人,人的行为贯穿着教育过程的每一个… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“办好学校，改革教育体制，要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何，关系着幼儿教育质量的提高。因此，作为幼儿园管理者，应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理，努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。 相似文献
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美术教育作为艺术教育的有机组成部分,既是素质教育的内容,也是实施素质教育的重要手段。在教学过程中应把握好“导”与“放”的尺度,处理好“导”与“放”的关系,使美术教学更好地发挥作用,让幼儿在各种美术活动中,通过动手动脑的操作活动,愉悦身心,完善人格,全面提高素质。一、正确理解幼儿美术教学中的“导”与“放”所谓“导”,就是教师根据教学目标及教学过程中的具体情况,对幼儿进行行为、情感态度上的引导和技能技巧的辅导。当幼儿学习兴趣不浓时,教师及时给予引导;当幼儿不能正确掌握技能时,教师给予指导;当幼儿学习遇到困难时,教师… 相似文献
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