排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 375 毫秒
1
1.
一、活动目标 :１ 追忆英雄人物的光辉事迹 ,使学生受到爱国主义教育。２ 用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解 ,培养学生各方面的能力。二、活动准备 :１ 收集课本、课外书中英雄人物的事迹。２ 学唱歌曲《王二小》 ,排练小话剧《珍贵的教科书》 ,诗朗诵《我们想告诉您》。３ 幻灯片 ,磁带。三、活动过程 :（一）导入（音乐起） :（师） :六月的摇篮 ,摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福 ,撒落在高山 ,撒落在平原。（学生） :面对和平与幸福 ,我们怎能忘记过去 ,一位位英雄 ,一幕幕场景在… 相似文献
2.
3.
陈永敏 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
★训练要求每一张相片都是一幅图画,每一张相片都是一个故事。你们家一定保存着一些照片,这些照片大多记录着美好的回忆。拿家庭生活照片来说吧,有的记载着一些值得纪念的日子,如:奶奶的生日、舅舅考上大学的那一天。有的留下了值得纪念的地方,如:游览名胜古迹、搬进新居。总之,无论春夏秋冬,无论家里家外,都珍藏着你的记忆。那么,你就把它写出来,让老师和同学来分享你的快乐吧。要写清楚拍照片的时间和地点。至于是写照片上的内容,还是写拍照时发生的事,由你自己来选择,想写什么就写什么。如果家庭照不好写,写你喜欢的其他照片也可以。 相似文献
5.
什么是学校文化？我们在学习、借鉴、探索中，对“学校文化”的认识从模糊逐渐清晰起来。最初，我们将学校文化粗浅地理解为在学校营造一些文化的气息，比如制作一些标语、口号，在墙壁、橱窗搞些宣传栏，建立读书角等。随着探索的深入，我们越来越深刻地认识到，真正的学校文化决不仅是外在的、可见的标语或者口号那么简单，真正的文化是形成人们自觉行为的观念与思想基础，是一种内在的精神，一种能够代表学校现状、影响学校未来的精神! 相似文献
6.
7.
8.
设计了基于V2X(Vehicle To Everything,车与外界的信息交换)技术的自动泊车系统.该系统由人机交互单元、信号引导单元、车载泊车单元3部分构成.人机交互单元负责输入操作指令和采集存储用户身份信息,信号引导单元负责提供泊车路径信息与停车信号,车载泊车单元负责控制车辆运行.该系统具有一键存取、身份验证、车位记忆等功能,可用于传统车辆和无人驾驶汽车,是一种新型自动泊车系统. 相似文献
9.
什么是学校文化?我们在学习、借鉴、探索中,对“学校文化“的认识从模糊逐渐清晰起来.最初,我们将学校文化粗浅地理解为在学校营造一些文化的气息,比如制作一些标语、口号,在墙壁、橱窗搞些宣传栏,建立读书角等.…… 相似文献
10.
一、导入(音乐起) (师):六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。 (主持人):面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 相似文献
1