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陈法俞 《教学月刊(小学版)》2007,(5):35-37
现代媒体在语文教学中的使用越来越广泛,这是有益于语文教学发展的。但媒体的属性只是辅助工具,语文有它自己的根。那么,网络环境下的语文课该怎么上呢?我在一次语文教学研讨活动中听到了宝安区青年教师钟碧容执教的这样一堂课,从中受到了一些有益的启示。 相似文献
2.
陈法俞 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
公元前489年,孔子和他的学生走到陈国和蔡国之间,被人围困。整整七天没吃到一粒米,饿得他们白天也躺在床上。这时颜回弄到一点米,连忙烧火做饭。饭快熟了,孔子远远地看到颜回很快从甑里抓了一把饭吃了。不一会儿,饭熟了,颜回恭恭敬敬地来拜见孔子,请他进餐。 相似文献
3.
德育的实效性一直是所有德育工作者头疼的问题。学生在校一个样,走出校门一个样的“双面人”现象怎样才能得到根治？从两千多年前圣人的教育典故里,我们也许可以窥出一些门道。 相似文献
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