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适应中国经济进入高质量发展新阶段,职业教育人才培养的层次与质量都亟待提升。高素质高学历的“双师型”职教师资缺乏则成为最大瓶颈,尽快布局博士层次“双师型”职教师资培养单位,充分发挥高素质职教师资培养主渠道的作用是当务之急。为此,文章提出三个对策:一是开展部省共建,突出职业技术师范院校在博士层次“双师型”职教师资培养中的主体作用;二是为职业技术师范院校申报教育博士点开辟“绿色通道”,开创博士层次“双师型”职教师资培养新局面;三是大力推进深化培养模式和机制改革,探索建立“本硕博”连读博士层次“双师型”职教师资培养新模式。 相似文献
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陈泳竹 《广东技术师范学院学报》2009,(3):86-88
建设创新型国家,核心是创新人才的培养。如何结合课程特点在教学中实施创新教育,培养学生的创新思维．是工程光学课程的重要任务之一。本文在创新教学理念、教学方法、教学手段、实验教学、教学评价方法等方面探讨了创新教育在工程光学教学中的实施。 相似文献
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青年教师已是高校师资队伍的骨干和中坚力量,决定着高等教育发展的希望和未来.加强青年教师的培养工作是高校一项极具战略意义的工作,它是高校能否实现可持续、协调、快速发展的重要保证.本文对当前应用技术型高校青年教师成长普遍存在的问题进行了分析,最后就应用技术型高校青年教师的培养途径进行了比较深入的探讨. 相似文献
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