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1.
随着社会的发展,传统的教师资格考核已不能满足教师专业化的要求.在新的教师资格考核中应增加灾害心理学内容,以应对各种突发状况.本文对教师资格考核应增加灾害心理学内容的必要性进行了详尽分析与探讨.
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2.
孟子、荀子二人皆是继孔子后，儒家学派的代表人物。他们的教育思想在中国教育史上占有重要地位。本文从教育目的、教育作用、教育内容等方面对二者的教育思想进行比较分析，以供教育者参考。
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3.
本文论述教育惩戒权和教师惩戒权的内涵和外延的区别,从而明晰了教育惩戒权和教师惩戒权的相关理论与实践问题。
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