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在分析目前高职数字通信技术课程教学问题的基础上,从教学内容、教学模式及考核方式等方面探讨该课程的教学改革。 相似文献
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在教学过程中,掌握知识技能与发展能力是相互依存,相互促进的。所以,教学中要注意在传授知识的同时着力发展学生智力,培养其学习的能力。没有正确的知识就谈不上转化为能力的问题,能力必须用正确的知识来丰富和指导,没有能力的培养,知识是不会自动转化为能力的。正确的知识通过能力的训练可以转化为能力,能力又可以丰富正确的知识,二者结合起来就会产生新的飞跃,将正确的知识变为真正的有用的可靠知识。再用这个被能力丰富了的知识去再一次指导实践(再次能力训练)又会产生第二次飞跃——使知识变为更可靠更有用的创新知识。这是完全符合辩证唯物论的全部认识论的。 相似文献
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陈洁萍 《黑龙江教育学院学报》2010,29(11)
理想状态下的素描教学过程,是一种最大限度地发挥现代信息技术作用的教学过程。按照系统的整合研究方法展开信息技术与素描教学整合的探索,其主要针对理想状态下接受式教学过程进行研究。在分析职业高中美术教学的特点及教学普遍存在的问题的基础上,从内涵、构思设计原则以及现代信息技术手段在此教学过程中的辅助作用三方面入手,进行分析、总结、归纳,进而提出理想状态下接受式教学过程构思的基本原则,并结合实践探索给出相应的课例。 相似文献
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基于行动导向集群式教学模式的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了基于行动导向集群式教学模式应用于教学实践的基本思路,从理论与实践两个方面探讨了此教学模式在工艺美术专业教学中的应用,并提出了的主要教学构想和具体实施步骤。为构建以＂能力为本位,以就业为导向＂的专业教学体系,培养具有综合职业素质的技能型人才,提供了一个崭新的教学改革的视角。 相似文献
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教育信息化是推动教育改革与发展的需要,是教育现代化的必由之路,有效提升中职教师的信息素养是实现中等职业教育信息化的首要条件。针对目前中职信息技术培训中存在的各种误区,通过具体分析黑龙江省中职教师信息素养的现状,本文详细地从五个方面进行阐述,科学地提出针对黑龙江省中职教师信息素养提升的有效途径。为中等职业教育信息化与教师专业发展提供了一个崭新的视角。 相似文献
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2004年 我在 美国 加 州尔 湾的 几个中 小学 学 习考 察了 三 个月 ,发 现了全 新的 学 生面 貌。 美 国学 生不 像我国 学生 那 么规 矩顺 从 和刻 苦, 他们会 随时 提 出自 己的 疑 问, 大胆 表达与 众不 同 的观 点, 在 科学 的世 界里用 自己 的 眼睛 来观 察 ,用 自己 的手 来 探 索 , 用 自 己 的 思 维 来 思 考 。这样 活跃 好 奇、 自信 创 新的 学生 是如何 培养 出 来的 呢? 原 来是 通过 成功的 赏识 教 育。 据对 美 国学 生成 功感的 调查 , 认为 自己 不 成功 或很 不成 功 的 只 有 5%, 而 认 为 自 己 极 成功和 很成 功 … 相似文献
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陈洁萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
新课改对高中的物理教学方式做出了新的要求,教师要不断地进行探索适合新时代的学生学习的教学方式,在当今教育教学的过程中,教师要注重培养学生的自主探究能力和主动学习能力,努力改进自己的教学方式,但是效果都很不明显。物理对于学生来说,是一门非常重要的学科,教师和学生都应该引起重视,因此,教师要找到合适的方式来进行教学,让学生可以激发对物理知识的兴趣,同时也让学生能够自主学习物理知识,从而提高教师的教学质量和学生学习的效率。 相似文献
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理想状态下的素描教学过程,是一种最大限度地发挥现代信息技术作用的教学过程。按照系统的整合研究方法展开信息技术与素描教学整合的探索,主要是针对理想状态下探究式教学过程进行研究。本文首先分析了职业高中美术教学的特点及教学普遍存在的问题,在此基础上,从内涵、设计原则、教学原则、教学效果、建议以及信息技术在探究式教学中的作用等几方面入手,进行了分析、总结、归纳,提出了理想状态下探究式教学过程构思基本思路。 相似文献