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陈澄 《乐山师范学院学报》2014,(6):73-77
佐佐木健一作为日本当代著名美学家,享有极高的国际声誉。他是继大西克礼、植田寿藏、竹内敏雄、今道友信之后,取得可观成果、成就突出的日本美学家。在其整个美学体系之中,自然美思想独树一帜。文章将其自然美思想分成三个阶段进行研究:初始阶段、成熟阶段和拓展阶段。通过论述其自然美定义的发展变化,分析其自然美思想的本国理论起源和对西方环境美学的借鉴,从而洞悉日本自然美学的发展现状,这对于同处于东方文化圈的我国自然美学发展很具有借鉴意义。 相似文献
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过去的一年,我们新闻界又一次面临了诸多变局。作为传统纸媒,我们再一次受到冲击,有很多传言都指向一个虽被夸张但依然残酷的现实,那就是纸媒的末日已经来了,我们撑不了多久了。 相似文献
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十七届五中全会作为＂十二五＂规划的前哨政治节点,相关意见的出台对未来政策的制定会产生深刻的影响。媒体在这一节点,根据公众议题和自身报纸定位选择相关政策进行集中报道进而形成舆论讨论氛围,从而对政策制定者施加一定的压力,＂迫使＂其在政策层面做出调整。但同时也应该注意到媒体的集中报道有其内在缺陷,而且政策的再调整应该是媒体短期集中报道和长期关注相结合的结果。 相似文献
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褚绍唐先生地理教育学术思想 总被引：1，自引：0，他引：1
褚绍唐先生(1912—2004),江苏省宜兴市人。1927年考入上海暨南大学高中师范科,1930—1933年就读上海暨南大学师资科史地组和史地系。1933—1951年先后在上海暨南大学附中、扬州中学沪校、晓光中学、私立南光中学、复兴中学、爱群女中以及暨南大学史地系任教。1951—1958年任华东师范大学地理系讲师,1958—1963年任上海师范学院地理科主任、地理系副系主任、副教授。1963—1986年任华东师范大学地理系副教授、教授、教研室主任、副系主任、地理教育和历史地理硕士研究生导师,期间曾任上海地理学会副理事长、 相似文献
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从2001年秋起,我国《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》开始分批进行实验。2003-2004年,教育部启动了课程标准的修订工作,成立地理课程标准修订组。 相似文献
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本文从技校英语教学难点研究分析入手,在探析中探寻解决上述难点的策略方法。英语课程教学的难点是优化教学方式来不断激发学生的课程学习内驱动力,增强他们的语言学习自我效能感。解决上述教学难点,应该紧紧围绕语言交际的需要和学生学习主体地位来培养学生的语言听说等综合运用能力。 相似文献
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本文在确定计算机网络地理课程内容的组织原则的基础上,从不同层次论述了计算机网络地理课程内容的三种组织形式:整体框架的松散结构、专题内部的立体式系统结构与范例安排的螺旋式上升结构。 相似文献
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