高中地理课程必修2案例的评析     

陈炳莲 《文教资料》2010,(15):150-152

本文以人教版高中地理必修2教材为研究对象。对教材中以案例栏目出现的2—3个教学案例进行分类。并从内容、表现形式及功能和适用性方面进行评析,旨在为一线教师的教学提供参考。  相似文献   

巧用区域地理案例 构建高效复习课堂     

陈炳莲 《福建教育学院学报》2013,14(2):119-121

区域地理强调区域地理知识与地理理论和原理的结合,突出地理的应用性,是综合性很强的知识体系,是中学阶段学生学习地理原理、地理规律等的重要载体,也是近年来高考命题的重要情境材料。文章通过对区域地理案例在地理教学和高考命题中的地位和作用进行探讨,提出通过区域地理案例分析构建区域地理学习模式、形成地理知识体系、并利用区域差异的对比归纳和乡土案例来提升学生的思维品质,从而构建高效的高三复习课堂。  相似文献   

高中地理必修2案例教学的模式与程序     

陈炳莲 《科教文汇》2010,(23):54-54,79

本文以人教版高中地理课程必修2为例,介绍了案例教学的基本模式、实施环节,并通过示例探究了不同类型的案例的教学程序,为广大教师的课堂教学提供参考意见。  相似文献   

义务教育与高中地理课程衔接     

陈炳莲 《考试周刊》2013,(16):146-147

义务教育与高中教学的衔接是一个普遍存在的问题,本文通过对两个学段的课程标准和教材的研读和探讨,了解目前两个学段的课程标准和教材的衔接问题,寻找有效解决衔接问题的途径和对策。  相似文献