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随着基础教育改革的稳步推进和《课程标准》的颁布实施,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下体育课堂教学的崭新变化。但片面形式化、不注重实际教学效果的弊端依然客观存在。那么,如何贯彻新课程标准的基本教学理念,构建高质量、高效率的课堂教学,促进学生全面、和谐地发展呢？笔者对此作了初步的探讨。 相似文献
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《体育与健康课程标准》指出:体育教学必须贯彻健康第一的指导思想,激发学生的运动兴趣,促使学生养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。 相似文献
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