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1.
一、标题的暗示诗歌的标题是学生在鉴赏诗歌时最容易忽视的,然而诗歌的标题却包含着许多信息。研究诗题,往往能从中得到提示性的暗示。标题中点出古人或在古迹前冠以"怀古""咏怀""咏"等字样的多为怀古诗;以某一物为题或在物象前冠以"咏"的,此类诗多为咏物诗,借物来表达诗人的志向和情怀;标题中含有"送"或"别"等标志,多为送别诗;有的诗歌标题中有"喜""怨""愤""忆"等字眼,实乃点睛之笔,具有鲜明的暗示作用。  相似文献   
2.
在新的教学模式下,课堂回归给学生.而教师的工作,主要是进行教学活动的设计与组织,对学生的活动进行启发、引导、解疑、调控与评价.充分体现学生主体、主宰的地位. 为了创造新颖的课堂,给学生提供更多的机会,我采用了“预习——展示——反馈”的三大模块. 1.预习课. 是学生学习的发端,也是展示课的基础.预习课的构成可分为两个组成部分:首先是教师备课,备课程标准与教材,以及相关知识的延伸与拓展等,尤其是学生的差异,弱势群体以及人与社会因素等等.其次是预习课的实施,学生在教师的指导下自学.通过自主学习与组内交流合作完成学习任务,总结本节课的学习目标、重难点,然后由教师进行补充和完善.  相似文献   
3.
作为教育主体的教师,在执行教学计划,实施教育事业的过程中,起着决定性的关键作用,而要发挥好教师的群体作用,就应该科学而适当地组织教师的劳动和分工,使教师在各自的工作岗位上最大限度地发挥作用。为此教师队伍必须保持合理的学科分布结构、职称结构和年龄结构。由于历史的原因,我国高等院校目前在师资队伍结构上,普遍存在着“断层”现象,这一现象已引起社会、特别是知识界的广泛关注。如何在“断层”危机的情况下,寻求师资队伍建设的契机,探索加速师资队伍成长的途径,是当今高校建设的重要任务。  相似文献   
4.
优化职称评聘的几项措施中国矿业大学陈瑞艳第一,加强宣传教育,转变职称观念,淡化职称意识。高校教师职务评聘中诸认识误区的存在,一方面有客观上的原因,如各种福利待遇与职称紧密挂钩;衡量一个教师的学术水平、学术地位、成就大小常以职称为唯一标志等,但主观上的...  相似文献   
5.
教师职务聘任制在高等学校试行几年来,取得了明显的效果。如何进一步深化高校教师职务聘任制,建立健全教师职务岗位设置是一项关键的内容。一、教师职务岗位设置的意义教师职务岗位设置是教师职务聘任制的重要内容,按照学科性质和学科发展需要,以教学科研任务的类型、层次为基础,确定各级各类教师职务岗位具有十分重要的意义。1、教师职务岗位设置有利于形成教师队伍的合理结构教师队伍的职务结构是组成教师队伍的教师在不同职务上的结构比例。合理的职务结构有利于教师队伍整体作用的有效发挥,根据不同学科发展的要求,设置不同比例…  相似文献   
6.
走出误区优化高校教师职务聘任制中国矿业大学陈瑞艳,闵建康,葛如峰教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用,几年来的实践证明,高校教师职务评聘工作对调动教师工作积极性起到了重要作用。然而,随着工作的进一步深入也出现了一些不可忽视的认识误区,这...  相似文献   
7.
教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用,广大教师对职称工作的高度重视,表明了教师职务评聘工作在高等学校各项工作中的重要地位。因此评聘工作的质量如何,是关系到高校能否建立一支高质量、结构合理、稳定的教师队伍的大事。几年来,我校围绕提高教师职务评聘质量采取了一系列措施,收到了较好的效果。本文从我校职称工作的实际出发,谈谈提高教师职务评聘质量的具体做法和体会。一、明确评审标准,强化质么意识评审标准是评委会衡量评审对象是否符合某级教师职务任职条件的主要依据,也是教师努力的目标。评审标准的意义…  相似文献   
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