小学体育课渗透劳动教育初探     

陈甫斐 《学生之友(小学版)》2012,(22):59-59

随着新课程研究的不断深入,使我想到将劳动与体育教学相结合,通过让学生参加社会劳动实现对体育教的实践体验。使如今在溺爱中长大的农村孩子体会到长辈们的辛苦,让他们从小拥有一颗感恩的心,培养他们热爱劳动、热爱生活、坚持锻炼的良好习惯,从而有效的实现教育教学目标。  相似文献   

小学体育教师如何培养学生的运动兴趣     

陈甫斐 《新课程研究》2008,(9)

一些学生参加体育运动的目的不明确,大多停留在“玩”、“活动得舒服”、“随堂上课”等表面认识上,忽视了身体锻炼的社会意义和专题运动的目的。这就需要加强体质运动的目的的教育,启发学生锻炼的自觉性。可以采取宣传、教育的方式。让学生认识运动的目的和意义。让学生认识到增强体育、掌握知识技术,促进健康,锻炼意志,不仅是学习的保障,也是升学就业的需要。即使学成毕业,参加祖国建设,无论做什么工作都需要有健康的体魄。同时可以从发挥学生的主观能动性的角度。  相似文献