关于素质教育中音乐教育的理性思考     

陈益宇 《文教资料》2009,(36):107-108

美育作为学生全面发展的一个重要组成部分．在我国教育教学中占有相当重要的地位,尤其是在目前由应试教育向素质教育的转轨过程中．更具有特殊意义。素质教育中的音乐教育在音乐界的讨论越来越多,本文分析了应试教育中音乐教育的弊端,并对当前素质教育中的音乐教育的有关问题理性地提出了相对应的对策。  相似文献   

新课标下探音乐教育评估方法     

陈益宇 《中国科教创新导刊》2009,(24):250-250

自从进入20世纪以来,我国对于素质教育越来越重视,初级中学的音乐教育在教育界的讨论也越来越多。今年,随着新的《音乐教学标准》的颁布,国家越来越重视音乐教育在初中生教育中的特殊用。是以,本文根据实际情况,探讨一些初中音乐教育的不足以及相对应的解决方法,希望能够对于初中的音乐教育改革提供一些参考性意见。本文分为三个部分。第一部分对于初中音乐教育教学评估的意义进行说明;第二部分指出初中音乐教育教学评估所出现的问题;第三部分对于初中音乐教育教学评估出现的问题作出相应的分析并进行解决。  相似文献   

初中音乐教学中气息的运用技巧     

陈益宇 《广西教育》2013,(30):14-14

初中音乐学习时期是一个学生对音乐认知较为成熟的时期,教师教学的专业性因此显得尤为重要。在初中音乐课堂中,教师演唱的质量会直接影响到学生学唱的效果和课堂教学的质量。通过对一线初中音乐教师的课堂教学进行研究,笔者发现,有些教师范唱时经常会出现声音发抖、发虚等气息控制不好的问题,受到教师的影响,学生也很难做到用正确的气息来演唱歌曲。可见,在音乐教学中,教师对气息的运用非常关键,教师需要控制好自己的气息,才能为学生进行正确示范,更为标准地展示出授课内  相似文献