排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
陈祥高 《中小学实验与装备》2001,11(3):5-6
在物理教学过程中,既能激发学习物理的兴趣,又能直接切入主题的捷径是围绕课堂教学核心所创设的演示实验。运用各种各样的、简单易行的小实验,有着重要的意义。这些小实验,教师可以在课堂上演示,学生也可以在学校、在家中动脑设计、动手实验。通过动脑、动手实践,能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生认识物理概念及规律,提高实验效果,增强学生观察、分析、逻辑推理能力。 1 用小实验激发学生学习物理的兴趣 在物理教学中,首先由教师自己动手,用身边随意可找到的材料,精心设计,巧妙地演示一个个有趣的小实验,在学生面前揭开一个崭新的世界,对增强学生的注意力,激发他们学习物理的兴趣,增强求知欲望大有益处。 相似文献
2.
本文针对我国教师队伍建设现状,提出加强教师职业道德建设的几点看法,主张加强教育法规学习、依法施教;重视青年教师师德建设和教师道德的自我完善,强化监督机制,为实现科教兴国的战略目标建立具有高尚师魂的教师队伍。 相似文献
3.
陈祥高 《中小学实验与装备》2001,11(3):5-6
在物理教学过程中,既能激发学习物理的兴趣。又能直接切入主题的捷径是围绕课堂教学核心所创设的演示实验。运用各种各样的、简单易行的小实验,有着重要的意义。这些小实验,教师可以在课堂上演示,学生也可以在学校、在家中动脑设计、动手实验。通过动脑、动手实践,能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生认识物理概念及规律,提高实验效果,增强学生观察、分析.逻辑推理能力。 相似文献
4.
陈祥高 《中小学实验与装备》2001,(3)
在物理教学过程中 ,既能激发学习物理的兴趣 ,又能直接切入主题的捷径是围绕课堂教学核心所创设的演示实验。运用各种各样的、简单易行的小实验 ,有着重要的意义。这些小实验 ,教师可以在课堂上演示 ,学生也可以在学校、在家中动脑设计、动手实验。通过动脑、动手实践 ,能激发学生学习物理的兴趣 ,帮助学生认识物理概念及规律 ,提高实验效果 ,增强学生观察、分析、逻辑推理能力。1 用小实验激发学生学习物理的兴趣 在物理教学中 ,首先由教师自己动手 ,用身边随意可找到的材料 ,精心设计 ,巧妙地演示一个个有趣的小实验 ,在学生面前揭开… 相似文献
1