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从改革背景与历程出发,分析了生命科学基础实验课程在结构方面存在的问题,提出了实验课程结构改革的构思:在新构建的实验课程体系中,建立以基础技能素质训练、生化基础素质训练、工程综合素质训练3个实验教学平台。对应3个实验教学平台分别设置了7门独立实验课,即:形态解剖实验、细胞遗传实验、生化技术实验、微生物及组织培养实验、基因操作技术。构建以培养学生创新思维、实践素质和创新能力为实验教学目标,以独立设课为特征的综合型、设计型实验教学新模式。 相似文献
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我校不同生源学生学业成绩的比较张繁荣陈禅友项向阳王晓明为了推动职业教育的发展，我校从１９８５年开始对口试招一部分职高毕业生，与普高生进行合班学习。为了总结这十多年的教学情况，我们对这两种生源学习期间的成绩进行了比较分析，旨在了解他们各自的特点和差异，... 相似文献
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