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陈秋波 《宁波教育学院学报》2009,11(1):126-128
在初中科学教学中,教师应本着以人为本的教育观,面对学生已出现的错误要换位思考,不斥责、挖苦学生,应更多地关注学生的情感体验,让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维、实现创新,促进学生全面和谐发展。 相似文献
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陈秋波 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4)
小涛在教师节来临之际说是要送老师节日贺卡,这就说明,在他的心目中还有老师的存在,他很在乎老师对自己的评价、看法等,否则,他根本不会说出这样"善意的谎言"——尽管他没有兑现诺言. 相似文献
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运用科学发展观推进高校图书馆人力资源管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秋波 《高校图书情报论坛》2005,4(2):16-18
科学发展观主旨是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。本文结合高校图书馆可持续发展的需要，分析了高校图书馆人力资源管理的重要性，并提出了具体的创新思路。 相似文献
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陈秋波 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(24):86-87
<正>"小凌的难题"在新班主任工作中具有普遍性。在工作中,面对成长期的问题学生,虽然花费了大量的时间、精力去教育和管理,却仍有事倍功半的感觉。于是,小凌老师才会困惑为什么自己付出了诸多努力,仍收效甚微?小凌老师需要重视如下几个问题。一、要解决教育低效甚至无效的困惑首先,小凌老师其实不太了解小哲的真实想法,没有打开学生心扉。每个孩子都渴望进步,相信小哲也不是不愿意学习,而是 相似文献
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陈秋波 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):92-93
小涛在教师节来临之际说是要送老师节日贺卡,这就说明,在他的心目中还有老师的存在,他很在乎老师对自己的评价、看法等,否则,他根本不会说出这样“善意的谎言”——尽管他没有兑现诺言。 相似文献
6.
陈秋波 《新课程导学(上)》2014,(33)
正一、研究样本与分析(一)研究对象在某市某学校,选取八年级的全部学生,共10个班,男生232人,女生203人,学校领导或负责人3人,八年级班主任5人,八年级各科任课教师10人,构成本课题研究的样本。(二)研究方法1.文献资料法在研究过程中,查阅了22篇相关的文献资料,为本研究的顺利进行提供了重要的理论参考依据。2.访谈法走访了学校的部分领导,八年级班主任及 相似文献
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兴趣是最好的老师,能让学生对你所教的课程产生兴趣,是教学成功的关键。本文从创设游戏情境、创设直观情境、创设问题情境、创设"美感"情境、创设实验情境五个层面,阐明了激发学生学习生物学的兴趣,全面提高学生学习质量,真正体现素质教育的做法。 相似文献
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课堂提问是教学活动的重要组成部分,教师娴熟的课堂提问技巧是上好科学课的重要保证．本文结合科学课堂的教学实际,对准确把握提问时机、合理设计提问、灵活运用提问方法三个方面进行了探讨． 相似文献
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一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识,作为一个球队来讲就是要有统一的思想和行动,以及统一的奋斗目标,作为一个队员就是要有明确的目的和自我要求。因此队员必须具有正确的篮球意识,有了良好的篮球意识才能在赛场上争取主动、掌握战机。本文简述篮球意识的概念和规律,对培养初中篮球运动员的篮球意识做了探讨。 相似文献
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